初中数学七年级上学期整式的加减—去括号与添括号知识讲解及例题解析.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 整式的加减（二）—去括号与添括号 知识讲解及例题解析 【学习目标】 1．掌握去括号与添括号法则，注意变号法则的应用； 2. 熟练运用整式的加减运算法则，并进行整式的化简与求值． 【要点梳理】 要点一、去括号法则 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反． 要点诠释： (1)去括号法则实际上是根据乘法分配律得到的结论：当括号前为“+”号时，可以看作+1 与括号内的各 项相乘；当括号前为“-”号时，可以看作-1 与括号内的各项相乘． （2）去括号时，首先要弄清括号前面是“+”号，还是“-”号，然后再根据法则去掉括号及前面的符号． (3)对于多重括号，去括号时可以先去小括号，再去中括号，也可以先去中括号．再去小括号．但是一 定要注意括号前的符号． （4）去括号只是改变式子形式，不改变式子的值，它属于多项式的恒等变形． 要点二、添括号法则 添括号后，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号； 添括号后，括号前面是“-”号，括到括号里的各项都要改变符号． 要点诠释： (1)添括号是添上括号和括号前面的符号，也就是说，添括号时，括号前面的“+”号或 “-”号也是 新添的，不是原多项式某一项的符号“移”出来得到的． (2)去括号和添括号的关系如下： 添括号 添括号 如：a b c a  (b c) ， a b c a (b c) 去括号 去括号 要点三、整式的加减运算法则 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项． 要点诠释： （1）整式加减的一般步骤是：①先去括号；②再合并同类项． （2）两个整式相减时，减数一定先要用括号括起来． (3)整式加减的最后结果的要求：①不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止；②一般按照某一字 母的降幂或升幂排列；③不能出现带分数，带分数要化成假分数． 【典型例题】 类型一、去括号 1．化简m ﹣n ﹣ （m+n）的结果是（ ） A． 0 B． 2m C． ﹣2n D． 2m ﹣2n 【答案】C 【解析】 解：原式=m ﹣n ﹣m ﹣n= ﹣2n．故选 C． 【总结升华】解决此类题目的关键是熟记去括号法则，及熟练运用合并同类项的法则，其是各地中考的常 考点．注意去括号法则为： ﹣﹣得+， ﹣+得 ﹣，++得+，+ ﹣得 ﹣． 1 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 类型二、添括号 2．按要求把多项式3a  2b  c 1添上括号： (1)把含 a、b 的项放到前面带有“+”号的括号里，不含a、b 的项放到前面带有“-”号的括号里； (2)把项的符号为正的放到前面带有“+”号的括号里，项的符号为负的放到前面带有“-”号的括号 里． 【答案与解析】 解： (1)3a  2b  c 1 (3a  2b)  (c 1) ； (2) 3a  2b  c 1 (3a  c)  (2b 1) ． 【总结升华】在括号里填上适当的项，要特别注意括号前面的符号，考虑是否要变号． 举一反三： 【变式】添括号： （1）(x  y )2 10x 10y  25  (x  y )2 10( )  25 ． （2）(a b  c d )(a b c  d )  [a  (_______)][ a  (_______)] ． 【答案】(1)x  y ； (2)b c  d ,