贵州省黔西南布依族苗族自治州第一小学三年级语文下册 第七单元 22 我们奇妙的世界教案 新人教版2.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 22 我们奇妙的世界 教学目标 1。会认“呈、雕、幻、蜡、烛、辉、芒、型8个生字,会写“呈、幻、蜡、烛、诱、润、 乘、芒、剑、普、通、模、型13个生字;正确读写“蔚蓝、雕饰、噼噼啪啪、余晖等词 语。 2。正确、流利、有感情地朗读课文. 3。理解课文内容,了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情。 4。领悟作者的表达方法,学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 教学重点 1。理解、感悟世界的奇妙,体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情. 2.学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。 资 料 库 课前搜集:有关彼得·西摩的资料（生平、作品等）。 教学课时 2 课时 教学过程 第 1 课时 课时目标 1.会认“呈、雕、幻、蜡、烛、辉、芒、型8个生字，会写“呈、幻、蜡、烛、诱、润、 乘、芒、剑、普、通、模、型”13 个生字;正确读写“蔚蓝、雕饰、噼噼啪啪、余晖”等 词语. 2。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学环节 一、新课导入 导入语：同学们，请闭上眼睛，这节课老师先让大家听一段音乐.告诉老师,在这美妙 的音乐中你听到了哪些大自然的声音？你的脑海里又浮现出什么样美妙的画面呢?这么多美 妙的声音、优美的画面,都是来自于我们生活的世界，这真是个奇妙的世界啊! 二、板书课文题 目 过渡语：今天，我们一起学习 《我们奇妙的世界》这篇课文,去感受世界的奇妙所在。 三、资料分享 1。彼得·西摩的生平；2。彼得·西摩的作品. 先学环节 一、出示自学清单 （一） 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 任务：读通课文，学习生字 读一读:借助课文中的注音大声朗读课文，做到读准字音,读通句子。 标一标:用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的、难写的词语每个读写两遍. 新词如下：呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 普通 模型 容易读错的： 难写的: 写一写：给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展(形近字、 名言、诗句等）。 我选择的生字是 我给它找的形近字是 我能给它们分别组词： 我看到这个字想到了: 温馨提示：自学完成后,小组长检查“自学清单(一）中的任务并做好评价记录。 想一想：默读课文，了解课文的主要内容。 《我们奇妙的世界》一文,作者描写了 和 ，体现了作者对大自然的无 比热爱之情。 二、组内交流 交流内容： 1.朗读课文. 2。读会认字，提示哪些字容易读错。 3.会写字的组词、拓展，提示哪些字容易写错。 4。初步感知课文。 三、全班展示 按照 自学清单,请四个小组展示自学情况。 分别展示：“读一读” “标一标” “写一写” “想一想” 后教环节 精彩预设与点拨 预设 1会认字 提示： 幻：读音是“hu àn”，不要读成“y òu； 蜡:读“ là”,不要读成“x ī”； 烛：读“zh ú”，不要读成“d ú”； 芒：读“m áng”，不要只读下部，读成“w áng”。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美