二年级语文《小马过河》知识点归纳.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 二年级语文《小马过河》知识点归纳 二年级语文《小马过河》原文 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带 跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这 半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗 哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢 ?如果妈妈在身边，问问她该怎 么办，那多好哇 ! 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯 伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠， 拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问： “水 很深吗?”松鼠认真地说： “深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹 死的!” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问 问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一 条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说： “是 啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那 么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说： “没…… 没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试 试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小 马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的 第 1 页 共 4 页 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 那样浅，也不像松鼠说的那样深。 二年级语文《小马过河》知识点 字词： 马棚连蹦带跳驮磨坊哗哗四周吃草蹚过去松鼠淹死伙伴脑筋明白前蹄蹚 句子： 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗 哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢 ?如果妈妈在身边，问问她该怎 么办，那多好哇 ! 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不 行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小 马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的 那样浅，也不像松鼠说的那样深。 二年级语文《小马过河》教案 教学目标 1.学会本课的 15 个生字，理解 13 个词语的意思。能读准多音字“磨没”。 2.学会用 “既不像…..也不像…..”写句子 ;能给指定的句子正确地加上冒号 和引号。 3.能分角色朗读课文，读出对话和小马为难时的心里想的 `儿句话的语气，能 背诵并听写老马教育小马的话。 4.懂得遇事不能光听别人说，要多动脑筋，亲自尝试实践，初步培养分析问题 的能力。 教学重点难点 教学重点： (1)学会本课 13 个生字，理解 17 个词语的意思 ; (2)理解小马第 1 次为什么过不了河，而第 2 次就过去了 ; (3)用 “既不像