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Word 第 第 PAGE 1 页 改革学校体育节思考的论文 一、敬重同学的主观需求，从同学的实际动身  新课程标准要求我们要“切实从同学的实际动身，以同学的进展需要为中心”。心理学认为“需要产生动机，动机确定目标，目标引导行为，不符合同学需要的体育，同学的体育学习和熬炼就缺乏内驱力，同学就不太可能主动地进行学习。”已往我校举办的体育节，无论从组织、筹备、进行，都是老师说了算，同学只是响应。我们只是强迫同学被动接受，没有探讨同学真正需要的是什么，同学感觉不到自己是参加的主角，体育节的效果就可想而知。最近三年，体育节举办前，我们都先发问卷调查表，收集同学的设想，