四年级数学下册教案新部编本：角的度量(整单元).pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 角的度量 教学目标 知识目标 1．使学生进一步认识射线、明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联 系与区别． 2．使学生在理解和掌握角的概念的基础上，认识常见的几种角，会比较角 的大小，并会用量角器量角的度数和按指定度数画角． 能力目标 培养学生动手实际操作和观察、比较的能力． 情感目标 使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识． 教学建议 教材分析 本小节包括线和角两部分内容．学生对于直线和角已经有了感性的认识，这 一小节是这两部分知识的概括和发展，同时又是使学生从感性认识上升到理性认 识．通过这小节的学习，使学生认识直线、线段、射线的区别与联系，用运动的 观点理解角的概念，认识角的各部分名称，知道角的分类，掌握角的度量和画法， 从而使学生对线和角有了更深、更系统的认识．也是为后面进一步认识垂线、平 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 行线和平面图形特征打下坚实的基础． 本小节的教学重点是使学生在建立各种角的概念的基础上，能正确掌握角的 分类．在本单元后面的学习中都会用到这些知识，如讲垂线要用到直角概念，讲 三角形分类要用到角的分类等等．本小节教学难点是角的度量和角的画法．主要 困难就是学生自己动手进行实际操作，因为量角器学生初次使用，再加上量角、 画角时需多方面兼顾，如对齐顶点、对齐 0 刻度线及观察刻度的方法等等，这些 都是学生容易出错的，同时学生在实际操作中还会遇到很多实际问题，所以教师 在讲解这部分内容时要以学生为主体，采用各种方式来抓住重点，突破难点． 教法建议 １．本小节概念较多而且各部分之间联系紧密，因此老师可适当发挥学生的 主体性采用自学方式进行教学，比如 “角的分类”，列出自学提纲进行自学，不 仅能调动学生的积极性、主动性，在原有知识的基础上建构新的知识系统，还能 提高学生的自学能力，提高课堂教学效率． 2．动用尝试法让学生探索新的知识，如角的度量和角的画法，老师不妨让 学生先大胆尝试，根据学生所遇到的困难，教师给予适当的点拨与指导，这样针 对学生的实际设计教学环节，可以使教学做到有的放矢．学生解决新