《真理诞生于一百个问号之后》教学设计及反思和小练笔教案教学设计.docx

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计及 反思和小练笔 教学目标： 会写 5 个生字，正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。 理解三个关于科学觉察的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 教学预备：多媒体课件第一课时 教学过程： 一、格言导入 1、师：同学们，教师这有几句格言，谁来读一读？ 〔出示格言：功夫不负有心人。有志者事竟成。团结就是力气。虚心使人进步，骄傲使人落后。〕 谁来说说你还知道哪些格言？这些格言都