冰心游记美文.docx

冰心游记美文 【篇一：冰心游记美文】 本书即《平绥沿线旅行记》一书改名出版。作者 1934 年 7 月与雷洁琼、顾颉刚、郑振铎、吴文藻等共 8 人组成“平绥沿线旅行团”，应平绥铁路局长之邀进行了两次旅行，本书即作者旅行后写的游记 【篇二：冰心游记美文】 个人很喜欢林清玄的《星落尼罗河》 搜索《20 世纪名家经典海外游记》里面的散文都很不错康有为 希腊游记 梁启超 游锡兰岛郭沫若 今津纪游 陈衡哲 加拿大露营记林语堂 记纽约钓鱼邹韬奋 佛罗伦萨 茅 盾 樱花 郁达夫 马六甲记游 徐志摩 我所知道的康桥刘海粟 游凡尔赛宫 王统照 荷兰鸿爪庐 隐 异国秋思方令孺 游日杂记 郑振铎 合厘观舞记朱自清 柏林 田 汉 伊尔库次克的又一日孙福熙 归航 瞿秋白 新俄国游记冰 心 樱花赞 俞平伯 东游杂志梁实秋 尼加拉瀑布钱歌川 瑞士山水艾 芜 怀大金塔 巴 金 访问广岛 丁 玲 曼哈顿街头夜景凌淑华 登富士山 刘思慕 威尼斯的水和“水” 冯 至 涅卡河畔 陈学昭 拉斐德墅之游李健吾 那波里漫游短札 柯 灵 绿色的“南美巴黎” 萧 乾 汉城见闻 季羡林 泰姬陵记游 荒 媒 闯游俄罗斯的滨海区杨 朔 金字塔夜月 唐 韬 仙台之旅孙 犁 列宁格勒徐 迟 巴黎散记 叶群健 在“海的女儿”铜像面前王西彦 在红叶的国土上 周而复 庞贝 ——复活了的两千年前的古城刘白羽 九百个火炬 碧 野 挽蒲古城吴祖光 旅意风情秦 似 瑞士纪游 曾敏之 游森林公园黄秋耘 双城记 ——三藩市和芝加哥 秦 牧 欧洲的风雪和阴霾冯 牧 樱花与梅花 陈登科 访澳见闻汪曾祺 林肯的鼻子 . 这些只是一半,剩下的不一一列举 【篇三：冰心游记美文】 游记散文是游记的一种.游记是游历的记录.作者把游历中的所见所闻所思所感的山川景物、名胜古迹、风土人情、传说故事、古人轶事、 社会生活、政治经济、人生哲理等付诸笔端,以揭示地方色彩和朝代精神,表达思想感情.游记散文真实客观的描述生活,它要求用优美的笔 调、生动形象的语言,客观地描述旅游中的见闻感受,文学情很强.高中 课本中选入了多篇优美的游记散文,这些散文文笔好,思想深刻,是游记 散文中的精品,因而研探游记散文的阅读与赏析,教给学生阅读,赏析游 记散文的方法是非常必要的.。 游记散文的阅读和赏析,我觉得应从以下几个方面入手。 一、辨识体裁 辨识游记体裁,第一,要从内容上看是否备游记的四个要素:时间、游踪、风貌、游感;第二,要从题目上看是否符合游记的题目 格式.游记的题目格式大致有如下几种情况: 有明显的词语标志,或者冠有游、漫游、游了之类词语,或者尾随记、 游记、杂记、小记、漫记、散记、游录、行、纪行之类词语. 以客体(记游对象)地名为题,如袁鹰《北固亭》、臧克家《镜泊湖》等. 以嵌入了客体方位短语为题.如郭沫若《峨眉山下》、端木良《在草 原上》等. 以客体的某一特色记题 ,如峻青的《沧海日出》、叶楠的《崂山降雪》等. 以游历的中心事件为题,如李建吾《雨中登泰山》、钏敬文《重阳节游灵隐》等.辨识游记体裁,当内容与题目格式发生矛盾时,应以内容为 决定性依据.游记和抒情散文存在文叉关系.在抒情散文中,因抒情的散 文中的一小部分,本身就是游记.在游记中侧重抒情的游记归为抒情散方也无可非议.但大部分因景抒情的散文,其中的景常常只是一个引发感情的触媒,而游记不论抒情色彩如何浓郁,总要摹山拟水,总要描述地 理的自然景观和此相联系的人文景观。 二、理清游踪 阅读游记,要透过完整的文章,揣摩作者的写作思路,并再观写作提纲.做到了这一点,游记的结构就一目了然了.而理清游踪常常是理清游记结构的一把钥匙.以作者游踪为线索本组成纵式结构,在游记中适用最为普遍.阅读时,首先要注意哪些名段是总览全貌的;哪些是分录描写的,依次写了哪些景物,其特点各是什么;其次要把握作者的立足点和观察点,看他是怎样移景换形,把景物全貌呈现于读者面前的. 以导游引路为线索组成横式结构,是游记的又一种主要结构形式.在这种结构的游记中,作者以导游的口气,重点突出地分门别类地介绍游地的特色,较典型的是碧野的《天山景物记》.在以上两种结构中,作者的游踪是较明显的。 三、把握游感 游感是作者在游记中或显或隐地流露出来的情绪和感想 游记是作者的主观世界和客观世界密切结合的产物,自然包含着作者对特定风物所作审美评价,作者笔端常常饱蘸着激情.阅读游记,就要深 入地挥情解意,把握游感.把握游感,主要是透过游记所描写的自然景观, 揣摩和体会作者的感情,挖搌和概括游记的主题。 把握游感的方法主要有: 缘景入情法 在游记中,作者往往将感情浓缩于自然景物之中,间接地披露出来,我们阅读时应透过作者所写之景,所状之物体会其内心感情,将 作者感情的借代物—自然风景,还原为作者的喜怒哀乐之情。 没身