特级教师王君《喂——出来》课堂教学实录.docx

特级教师王君《喂——出来》课堂教学实录 我们可以看出，这篇文章是一位特级教师王君的课堂教学实录，她在这堂课中带领学生深入研究文本《喂——出来》。虽然教材把这篇文章定位为“环保”主题，但是王君认为文本中充满了对人类自身的观照和反思，寄托了深刻的人文关怀，因此她希望能够带领学生真正亲近文本，走进文本，实现对文本的合理的创新的阐释。 在教学手段的选择利用上，王君也全力创新，追求深度教学。她认为教师更要善“导”，要善创“导”之情景，要丰富“导”之方法，要灵活“导”之技巧。只有导得自然、及时、灵动、深入、无痕，才可能让学生的思维品质和情感品质在阅读中得到提升。因此，在这堂课的教学中，她努力创设各种情境，