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开始和停止音乐教案 开头和停止音乐教案1 活动目标：  1.通过耳朵对音乐开头、进行和停止的判别，再去指挥身体的运动，训练幼儿的听觉灵敏性、听觉和运动觉协调反应力量。  2.养成听音乐信号指挥自身活动的好习惯。  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。  5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  活动重难点：  听音乐信号指挥自身活动  活动预备：  录音机，磁带，藤圈每人一个，沙锤、串铃  活动过程：  一、师生问好  二、音乐观赏  1、听音乐《开头和停止》，引导幼儿发觉音乐的特点：音乐反复地开头和突然停止。  2、发挥想象，让幼儿说说在这首乐曲中，你想到什么、能干什么。  三、原地活动：  1、在《开头和停止》的音乐中，幼儿用拍手、跺脚捕获音乐开头和停止的信号；  2、尝试跟着音乐用各种好玩的声音唱歌；  3、老师指挥，幼儿尝试用沙锤和串铃等乐器给音乐伴奏；  但一切好玩的行为都要听音乐的指令：音乐开头，各种行为开头；音乐没停，行为不能停；当音乐突然停止，各种行为要象急刹车一样快速停止并保持停止状态等待音乐的再次开头。  四、更大范围的活动：开车  五、结束：幼儿开汽车出活动室  活动反思：  音乐活动《开头