Unit4 Lesson20 Jenny Goes Home（教案）冀教版（三起）英语五年级下册 .docx

Unit4 Lesson20 Jenny Goes Home（教案） 教学目标 学生能够听懂、会说、会读、会写单词home、sleep、butterfly。 学生能够听懂、会说、会读、会写句型Jenny goes home. She sleeps in her bed. She dreams of a butterfly.并能理解其意思。 学生能够通过对话和简单的图画故事，感受其中情感，培养学生爱家爱生活的情感体验，进一步增强家庭意识。 教学重点 学生能够听懂、会说、会读、会写单词home、sleep、butterfly。 学生能够听懂、会说、会读、会写句型Jenny goes home. She sleeps in her bed. She dreams of a butterfly.并能理解其意思。 教学难点 学生能够通过对话和简单的图画故事，感受其中情感，培养学生爱家爱生活的情感体验，进一步增强家庭意识。 教学准备 教师需要准备音频资源，PPT等。 在教学过程中可以使用一些图画来辅助教学。 教学过程 Step 1 Pre-Listening 首先，老师通过简单的游戏来吸引学生的注意力，让学生集中注意力，为后续的学习做好铺垫。游戏可以是学生喜欢的冰火，或者是石头剪子布等。 Step 2 Listening 让学生在听音频的时候，着重体验和感悟音频中所表现的情感和故事中所传递的思想。让学生全身心地参与到听音频中来。 2.1 Play the Audio 播放音频，让学生跟着音频学习，通过听打的方式来提高学生听力水平。 2.2 Listen and Repeat 学生边听音频，边跟读，通过跟读的方式来提升学生的口语能力。 2.3 Listen the Audio Again 播放音频，让学生再听一遍，体验和感悟其中的情感。 Step 3 Reading 让学生学习目标单词home、sleep、butterfly，并一起读出来，提高学生的口语表达能力。 Step 4 Language Point 通过教师和学生的互动，来了解一些有趣的语言点，句型，并逐一讲解其中的波折和细节。教师需注意简单易懂，并且趣味性强。 Step 5 Post-Listening 通过提问和让学生完成作业的方式来检验学生对所学内容的掌握情况。教师应该在问题设计上反复思考，让问题涵盖所学内容的方方面面。 Step 6 Assessment 上述环节完毕之后，需要对学生进行考核，以检测学生对英语知识的掌握程度，从而进一步完善教学计划。 课后作业 完成课堂和家庭作业。 听英语儿歌，提高英语听力水平。 总结 通过本节课的教学，学生能够理解并掌握所学知识，在实际的学习和生活中有所体现，并培养了学生爱家爱生活的情感体验，进一步增强了家庭意识。