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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 初三语文知识点归纳整理 初三语文知识点 1、内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在 的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要 一致。(感情 色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合 被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相 互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2、句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这 就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要 求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求 的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句 是主谓结构，仿写语句也应如此。 3、修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审 视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 初三语文知识点归纳 《寓言四则》 1、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可 以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古 喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性 和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17 世纪法国寓 言诗人拉·封丹说过： “一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比 是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 3、寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事 流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的 《伊索寓言》，法国的 《拉·封丹寓言》和俄国的 《克雷洛夫寓言》。 4、伊索和 《伊索寓言》 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前 5 世纪末，希腊 寓言开始归于他的名下。 《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶 的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。《伊索寓言》中的故 事，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢 的乌鸦等. 《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。 《蚊子和狮子》寓意：骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨 慎。 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名 著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、 八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、 兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以 《汉书·艺文志》等将其列入 杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为 《吕 氏春秋》。 《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真 伪，不要人云亦云，更不能以讹传讹。 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录 《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教 育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移 山》等，都是很有价值的文学遗产。 《杞人忧天》寓意是庸人自扰，毫无根据的