人教三年级语文上册 第三组 10 风筝课件.pptVIP

纸鸢 碧落秋方静， 腾空力尚微。 清风如可托， 终共白云飞。;纸鸢、风鸢、风鹞、鹞子、 纸鹞、纸鸦、纸鸱 ;依 歇 丧 磨 坊; 自由读课文，先读得正确、流利，再一边读一边想：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ ; 几个小伙伴精心地做着风筝，风筝做好以后该是什么样的情景呢？谁能想象一下？ （这就是“憧憬”） ;链接动画; 默读课文描写找风筝的部分，体会我们心情的变化，看看哪个词语最能表现“我们”的心情。 ; 风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”、“风鸢”。中 国是风筝的故乡，早在两千年前中国就发明了风筝。 史书记载，春秋时代（公元前770年─前476年） 的能工巧匠鲁国人公输班，因看到鹞鹰盘旋于蓝天而 受到启迪，传说曾“削竹木以为鹊，成而飞之，三日 不下”。 汉代（公元前206─公元220年）发明纸以后， 风筝用纸张糊制，称作“纸鸢”。 到五代（公元907─960年）李邺加以改进，装竹 笛于纸鸢之头，临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名 “风筝”。; 风筝最初出现与军事密不可分，古人利用风筝 进行测距、传讯、侦察。传说公元202年，汉王刘 邦率大军进攻楚霸王项羽，在垓下把楚军重重包 围，韩信为了瓦解项羽部下的军心，在风筝上系上 小竹笛