大学生社会实践课件-社会实践的策划与组织.pptxVIP

社会实践的策划与组织 做什么？ 如何做？ 三下乡四进社区勤工俭学科技发明预就业实习社会服务学习参观社会调查生产劳动挂职锻炼理论宣讲一、社会实践课题的确立本课程实践教学规定的内容范畴 1、社会调查关于家乡现状、地区文化、社会热点问题等的考察调研活动。图例为天蓝水清关注无锡太湖蓝藻爆发实践团结合自己的专业，考察本专业的发展和就业方向。图例为“金玉良缘”实践团 2、科技、文化、卫生“三下乡” 3、理论宣讲深入社会、深入基层，将深奥理论通过宣传讲解的形式传递给每一个人。图例为延庆新农村调研团 4、社会服务 5、学习参观去工厂、农村、重点工程或改革先进单位进行实地考察参观。图例为“走进西部钢铁”社会实践团到革命圣地和革命老区，考察我党的光辉历程。真正“受教育、长才干、做贡献”。图例为“贝壳圣火”实践团 6、生产劳动到农村参与耕种劳动。图例为太阳村志愿服务队到工厂、企业参与生产。图例为机械工程师实践团 7、科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动到社区开展科教、文体、法律、卫 生实践服务活动，宣传普及这些方 面的知识，为创 建和谐社会贡献 一份力量。图例为“和谐奥运，人文北京”北科奥运宣讲团 8、科技发明 9、勤工俭学有偿服务形式，锻炼自己的同时可以得到一定的报酬。图例为“第一次亲密接触”实践团 10、预就业实习一种有效的检测自己专业知识的手段。得到专业指导的同时，也可以让自己更深刻的了解自己专业形势。图例为中国电信辽宁省朝阳分公司预就业实习团 11、挂职锻炼到企事业单位担任一定职 务，经受锻炼，丰富经验，增长才干，了解社会、了 解国情，更普遍地接触工 农。图例为馆陶魏僧寨镇实践团 一、社会实践课题的确立选定课题现实性现实意义应用价值炼培养人无我有人有我精创新性可行性难易程度安全程度自身状况选题原则现实性可行性创新性 一、社会实践课题的确立现实性 一、社会实践课题的确立可行性 一、社会实践课题的确立创新性 二、社会实践活动的设计 二、社会实践活动的设计个人实践组团实践概念在没有同伴的情况下，单独参与社会实践围绕共同主题组建团队开展实践组织相对自由，实施过程较为简单精心准备，凝聚团队成员做好同一件事情，付出更多精力成果规模、影响力较小，不易出成果规模、影响力较大，成果丰硕能力锻炼自理能力、独立意识、文字撰写团队合作、组织管理、分工协调、安全责任、文字撰写、沟通交流学校要求前期向课程组报备实践内容；后期提交报告、登记表、实践故事前期向课程组提交项目申报书；中期提交报告、新闻稿；后期提交团队报告、团队记录、个人实践报告、登记表、实践故事 二、社会实践活动的设计基础知识的储备：实践地背景知识： 实践地的地理环境、气候条件、人文观念、风土人情、习俗禁忌等；所要联系的实践单位的基本情况。实践课题相关知识：所选课题的背景、历史沿革、政策、基础知识素材等。 二、社会实践活动的设计1、内容划分：结合实践课题 ，考虑以哪些内容作为主要的、核心的实践内容，哪些内容可以作为适当的补充，使整体内容达到预期目标的要求，同时，满足本课程实践教学学时要求。如：以“理论宣讲”为主，“社会服务为辅”；以“学习参观”为主，“生产劳动”为辅等。2、具体设计：根据内容划分阶段性目标；考虑内容的实现形式方法，最大限度的利用各种资源，合理安排人员分工，完成阶段性目标任务。如：社会调查中可以调查问卷、入户访谈、资料查阅等多种形式结合；可以团队全体成员一起行动，也可以划分为若干个小分队分头完成任务。 二、社会实践活动的设计日程安排 实例：京杭大运河现状、保护及申遗政策调查团一、确定课题现实意义：弘扬中国传统文化、保护文化遗产。应用价值：调研结果供文物保护部门、地方政府参考，提供大运河“申遗”辅助材料。锻炼培养：调研能力；团队协作；沟通交流；大运河历史文化、文物保护基础知识等。可行性：依托学校科学技术史专业优势、利用大学生社会实践课程组织参与。创新性：人无我有——空前的规模、实地考察、沿河走访。 实例：京杭大运河现状、保护及申遗政策调查团二、活动设计储备基础知识：京杭大运河历史背景、流域、沿途城市等。团队实践：159人，划分15支小分队。整体目标：调研结果供文物保护部门、地方政府参考，提供大运河“申遗”辅助材料。实践内容：大运河现状、当地政府保护政策、文化遗迹。具体形式：问卷调查；入户访谈；实地勘测；拜访老人、当地环保部门、水利部门、文物保护部门。辅助活动：签名、宣讲。 二、社会实践活动的设计方案3他人介绍实践单位的联系：方案1主动联系相关单位方案2寻找勤工俭学、实习岗位 二、社会实践活动的设计主动联系实践单位：联系实践单位时要注意根 活动的规模、形式、内容与相关部门取得联系，如：进行革命传统教育可找当地宣传部门和负责党史、地方杂志的有关单位；进行青年文化活动可与当地共青团 织联系；到企