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2023 年生日教案范文集合五篇 生日教案 篇 1 教学目标： 使学生了解纸张的发展改变； 使学生明白各种纸张的功能特点 3、培育学生独立阅读课文的实力；培育学生合作学习的实力； 4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。 5、教化学生树立远大志向，将来有更多的创建，为人类造福。 重点难点： 1、明白课文中各种纸张的功能特点。 2、大胆想象，自己设计一种纸。教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 今日，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？ 二、自学自悟，整体感知 1、看了课题你想知道什么？ 2．*号，什么意思？你想怎样学呢？ 3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。 （课文讲了哪几种奇异的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？） 4、初读课文，解决第一个问题。三、全班沟通 老师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。 生日教案 篇 2 １、相识１２个生字和２个偏旁饣、牜。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由。 ４、从故事中体会文中母女间的情感，懂得如何关切家 人。 相识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关切家人。 从故事中体会母女间的情感，懂得如何关切家人。 《生日歌》录音带、生字卡片。 一、我要说 同学们，你们喜爱过生日吗？ 在过生日的时候，你们最希望的是什么？平常你会向别人借东西吗？ 听说过借生日吗？二、我要读 谁想要读课文？ 一人读一段。（读准字音，读通句子，标出自然段。）三、我要问 谁要借生日给谁？为什么要借生日？四、我要想 妈妈笑着说：我忘了。妈妈真得是忘了吗？小云把生日借给妈妈前，心理睬想些什么？小云把生日借给了妈妈，自己过不过生日？你觉得小云是个怎样的孩子？ 小结：我们的妈妈是世界上最宏大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己。所以我们也应当向小云一样，用实际行动关切自己的`妈妈。 五、我会认 会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读３遍。 六、我会记 指导相识偏旁饣、牜并重点指导认记饭、物。用自己喜爱的方式记忆生字。 沟通。 七、我会写 你会写哪个字？说说要留意什么？指导书写。 八、我会读 练习分角色读课文。妈妈：老师。 小云：一女生。 叙述：其他同学。 播放乐曲，活跃气氛。九、我会接 想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。十、我要做 亲自做一件小礼物（一幅画、一个手工制作等，送给妈妈或爸爸，并写上一句祝愿的话。） 生日教案 篇 3 设计意图： 最近班里正在开展“我爱我家”主题活动，主题要求是： (1)尝试采纳多种方式收集信息，了解自己的家；(2)敬重父母和其他长辈，感受家的暖和。 家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物对幼儿有着干脆的影响。在日常的娃娃家嬉戏中，我们常常可以看到幼儿为娃娃过生日，但无外乎点蜡烛、分蛋糕、请客吃饭，内容较为单一。为此，我设计组织了“布丁过生日”活动，旨在让幼儿了解家人为布丁选生日礼物的专心，进一步感受长辈对小辈的爱。 在为布丁预设生日礼物方面。我选择了电影票、面条、相册、手影嬉戏四种不同的礼物，并让幼儿感受妈妈艰辛购买布丁渴望的电影票、奶奶专心制作健康面条、爷爷亲自制作反映布丁长大过程的相册、爸爸送给布丁一个本事——手影嬉戏的爱的情感。同时，我将探究手影改变及将变出的手影作为生日礼物送给布丁设计为重点，既符合幼儿的爱好，又适合中班幼儿喜爱改变与想象的特点，也为在区角活动中玩影子嬉戏作了铺垫。 目标： 通过视察、沟通家人为布丁打算的生日礼物，体验礼物的意义，感受家和亲情的暖和。 视察手影的改变，能用语言表达自己的想象，并对手影嬉戏产生爱好。 打算： 前期阅历： 开展“我爱我家”的主题活动，幼儿对自己的家有肯定的了解。 材料打算： 制作相关的 PPT(共 7 张)：第一张——温馨的全家福照片；其次张——妈妈排长队及电影票的照片；第三张 ——一盆彩色面条和小布丁的照片；第四张——小布丁从小到大的相册；第五张——一个手影和小布丁头顶很多问号的照片；第六张——幼儿用手伸一伸、靠一靠、弯一弯变出的影子照片；第七张——手影飞进礼物盒的照片。 大探照灯一个，白色大桌布一块，照相机。过程： 一、情景导入 视察全家福照片，体验家庭的暖和。 师：(出示第一张 PPT)今日我要介绍一位新挚友，他叫小布丁。找找看，他在哪里? 师：小布丁一家给你什么感觉?(幼儿自由表达。) 师：布丁要过生日了，家里人可能会送他什么礼物呢?你在过生日的时候收到过什么礼物?(幼儿再现已有阅历。) 二、视察、沟通家人送给布丁的礼物，体验礼物的意义和家人对布丁的情感 视察、沟通妈