青岛版小学数学四年级下册期中试卷分析.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 小学数学四年级下册期中试卷分析 2014-04 本次四年级数学期中考试试题。注重从学生的实际出发，力求体 现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查四年级学生对教材 中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的 培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问 题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的 分析： 一、试题分析 本次试题具有以下特点： 1、试题考查全面，覆盖面广。 本试卷共计六个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较全面 地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能 力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新课程的目标体系。 试题内容全面，覆盖了本册教材的所学内容。，试题较好地体现了层 次性。 2、注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值。 《课程标准》认为 ：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生 活，让学生学有价值的数学。”本试题从学生熟悉的现实情境和知识 经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可 以直 接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的 百学须先立志。——朱熹 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 生活价值。如：第七题应用题（6小题）湖产品市场问题。（4小题） 数字编码问题 3、数学试题设计有： （1）填空题； （2）判断题； （3） 选择题； （4）口算； （5）动手操作； （6）脱式计算。 （7）应用题。 让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智 慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。 二、学生知识掌握情况分析 对本次检测所取得的成绩看，学生的成绩还可以，现将试卷情况 具体分析如下： 填空方面第1、2、3、4、6小题正确率较高。大部分学生对刚学 的知识掌握扎实, 但个别学生掌据较差。判断与大数比大小及用万 作单位。正确率高，说明学生对概念等方面的知识掌握非常好。计算 方面 第1、3题正确率高，学生的知识掌握牢固，脱式计算较差运算 顺序拿握不好. 应用题方面在平时的教学中重视了基本数量关系， 审题习惯，解决方法的指导。这些题都是应用题中的基本题型，有的 百学须先立志。——朱熹 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 是书上或单元测检的原题型，是学生必须掌握的，教师也重视此类题 目的常规训练，所以学生掌握得较好。 三、改进措施 总之，低分学生的出现是谁也不愿意看到，但又十分无奈的事。， 我们对这些成绩较差的学生，也不能怨天尤人，更不能弃之不顾。因 为这不仅于事无补，还对学生、对家长、对教师自己都是不负责任的。 我们只能在以后的教学中加强后进生辅导的力度。同时在辅导的内容 不要仅停留在知识的层面上，在学习过程中，分层教学，有的放矢， 使不同的学生得到不同的学习效果，还应渗透很多非智力因素的辅导 教育上。比如说：认真书写、认真答题的习惯养成上，学习态度的转 变上，帮助学生改正学习不够主动、懒于思考、惰于积累、粗心大意 的坏习惯 。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》