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说课评分细则 评价 项目 评课内容 说课要求 权重 得分 （一） 说清教 什么 （10） 教学内容 1.本课教材所讲在大纲中的地位， 主要内容、特点和前后的联系； 2 2.教学重点、难点、 疑点和预期目标。 2 3.知识与技能目标； 2 教学目标 4•情感、态度、价值观目标； 2 5.创新意识与创造性能力目标。 2 6.教学方法切合教材和学生实际 3 教学方法 7.教学手段选取合理 3 （二） 说清怎 样教 （30） 8.学法指导，渗透什么样的学科思想 3 9.引入新课，突出重点、突破难点、解除疑点； 4 10.训练学生的能力、激发学生的创造力、使学生会学； 4 教学程序 11.进行信息交流和反馈及学生知识遗漏或缺陷补救措施； 4 12.营造民主、平等、和谐的课堂气氛，开发非智力因素； 3 13.采用媒体辅助教学及板书设计； 3 14.布置作业及作业的目的和作业量。 3 （三） 15.课标依据及教材的意图依据； 2 说清 教学理论 16.教育学和心理学依据； 2 为什 17.信息量和学生负担情况； 2 么这 18.预期教学目标达成及预期教学效果； 2  样教 (10) 19.可能出现的情况。 2 实用性 20.资源选取多样、合理，符合学科特点。 5 21.能利用现代教育手段突破教学难点，方法合理运用。 6 科学性 22 .素材选用适当，表现方式简洁合理。 3 （四） 23.科学利用多媒体手段，较好地调动学生积极性。 5 说资 24.素材加工整理恰当，链接、交互正常可用。 3 源选 技术性 25.运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。 3 取与 26.操作简便、快捷，符合习惯，交互性强。 3 运用 27.资源运用与教材整合总体情况。（好:3分;较好:2分;一般:1分） 3 (40 ) 艺术性 28.文档精美，构图合理，色彩协调，凤格统一，具有想象力和 个性表现力。 3 29.文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。 3 30.动画形象生动，声画同步，有感染力。 3 （五） 31.教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力 5 教师 32.教态自然大方，仪表端庄 3 基本功 （10 ） 33.板书设计合理 2 评委签名: 合计得分 100