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Unit One;PART B; Is this…?/ Is that…? 的用法 ;第三课时;Let’s talk( Look at the picture and have a talk );Pair work;computer room;New words;music room;washroom;art room;Read the new words after tape.;将下列单词与之相对应的图片用线连起来;将下列单词与之相对应的图片用线连起来;art room;Let’s talk;Look at the pictures and guess what they are talking about.;点击下图看视频;C: ____________________
This is my classroom.
V: _________________________ in
your class?
C: Forty-five.;V: Is that the computer room?
C: No, it isn’t. It’s __________________.;V: Do you have a ________?
C: Yes! It’s __________________.
This way, please!;点拨:;点拨:;Our library is ____ the third floor.
A. on B. with C. for D. at
2. This is our _______.
A. teachers office B. teacher’s office
C. teacher’ office D. teacher office
3. Let’s go to the playground to ______.
A. play a football B. play the football
C. play football D. play an football;考考你;点击下图看视频;How many students are there in Chen Jie’s class? ;Read after the tape;Act out the dialogue;(1)四人一组,准备纸和笔,
设计一栋教学楼。
(2)小组内根据所设计图纸,
用所学语言编对话,操练对话。
(3)让几组同学展示所编对话。
(4)师生共同评价,选出优秀小组。 ;Let’s play;Let’s play;We have a guest.;Yes, we do.;( Show the picture and learn the drills. );second floor;second floor;Where is it?;第四课时;Let’s learn;This is the way I go to school,
go to school, go to school.
This is the way I go to school,
where I like to learn all day.
This is the classroom in my school,
in my school, in my school.
This is the classroom in my school,
where I like to learn all day.;Ouick respond ;Ouick response ;Ouick response ;Ouick response ;Free talk ;;;;Guess ;;;Read and fill in the table.;Let’s check;Listen and number.;Look and circle.;(1)总结与computer room构成相似的词,
看谁写得多。
(2)围绕本课核心句式,与同伴进行问答练习。;Read and Write;I can read.;Can you read?;Can you read?;Can you read?;My School;My School;My School;单词有什么变化?
为什么?; 标牌、标题、招牌、书名等等,
一般来说是全大写或每个单词开头字母大写。
如: ;Read and write;Read and write;New School;New School;New School;New School;New School;Let’s read;New School;;
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