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德育导师学生个案分析 贾红玉是我校七年级新生，学习成绩较差。由于之前小学阶段学习的教材与我校选择的教材不同，有部分知识对于她来说是完全陌生的。再加上该生原本就学习基础差，所以在新学期的学习过程中就比其他学生吃力的多。加之这个孩子在入校前不久经历了失去父亲的痛苦，在情绪上比较的低沉。在这两个月的学习中，遇到学习上的难题就会不停的哭泣。这个孩子在平时的学习中不仅吃力而且在学习英语发音是时候会发音不清，这多多少少会让孩子在学习过程中表现的不自信。由于以前的学习习惯不好，这个孩子的作业看上去很乱很不整洁。 为了帮助贾红玉，我采取了以下辅导策略： 一、多谈心，进行情感的交流。通过观察，发现该学生性格内