人教PEP英语三年级下册第六单元大单元教学设计.pdf

新人教 PEP 版三年级英语下册 Unit 6 How many 单元解读 一、单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与 自我”范畴中的“生活与学习”这一主题群下“身边的事物与环境”展开 教学。本单元学习的主题是数字，通过孩子们在公园里游情景呈现本 单元要学习的核心词汇和句型。 1.语言能力：通过观察主题图及老师引导，能猜测故事大概；能 大声跟读模仿音频材料，能感知语言信息，能理解并逐步掌握本单元 的语言内容；能够正确归纳总结五个元音字母发短音的情况，并能够 根据其发音规律拼读学过的语音例词。借助图片及关键词读懂小故事。 字母与语音：知道元音字母 a, e, i, o, u 在单词中的短音发音规律。 2.文化意识：中西方文化中，对于数字的意义理解不一样。 3.思维品质：能够认真观察图片，并通过图片隐含的信息推断出 对话发生的时间、场合和大概内容，提高观察能力，预测能力，推断 能力。 4.学习能力：能够在教师的启发下，知道英文数字 13 至 19 基 数词的构词规律； 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读、听到符合发音规律的词 能拼写。激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和模仿发音，敢于尝试， 不怕出错，积极参与小组练习，强化语言掌握的熟练度。并激发学生 的口语及书写能力。能够对照评价表了解自己在本单元学习过程中的 不足，并及时调整学习方向和学习方法。 二、单元内知识关联 本单元分为 Main Scene 、Part A 、Part B 和 Part C 四部分组成。 Main Scene ，是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元 需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。 1.主情景图是对本单元所学知识的总体预览,让学生对本单元将 要学习的知识有个初步的了解。 2. Part A 主 要 包 含 Lets talk, Point and say,Let s learn,Lets chant,Let’s spell 五个环节。其中 Lets talk 是日常对话，学习用 “—How many ... do you see? —I see ... ”进行日常会话。Let’s learn 是学习的词汇和的句型，内容为：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 。 此外，Let’s spell 是语音板块，总结归纳元音字母 a, e, i, o, u 在 单词中的短音发音规律。 3. Part B 部分主要由七个环节组成：Lets talk,Lets play,Lets learn,Let’s chant,Start to read, Lets check,Lets sing 。其中，Lets talk 是日常对话，句型：“— How many ... do you have? —I have ... ”。词汇部分：sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 。 本部分的 Start to read, Lets check,Lets sing ，将本单元的主要内 容利用读一读、连一连、听音排序、听音打钩、听听唱唱的方式， 将抽象的语言知识，变成具体的任务来完成，从而检验学生对单 元知识的掌握程度。 4.Part C 只有 Story time—个环节。通过一个对话小故事，呈现本 单元的语言知识。要求学生借助图片，及已经掌握的语言知识， 感知故事情景并读懂小故事。主要在学习 A,B 部分的基础上进 拓展，综合前面所学的知识了解故事内容。 Part A 与 Part B 之间的语言内容螺旋递增，两个部分 Let’s talk 的内容都是关于关于日常问候的会话，两个Let’s Learn