高教版中职数学下册课件——随机事件.ppt

8.1 随机事件 如，抛掷一枚质地均匀的硬币，出现正面或反面， 在现实世界中，经常会遇到一些无法预料结果的现象． 学生参加全国职业院校技能大赛，抽签确定参赛顺序等． 随机事件的概念 8.1.1 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 思考：下面这些现象一定会发生吗？ （1）水满则溢； （2）从装有红色球的箱子中任意摸出一球，摸出的是红色球； （3）三月飘雪； （4）旋转转盘一次（如图所示），指针指向区域1． （5）太阳从西边升起． —随机事件的概念 一定会发生 一定会发生 可能发生，可能不发生 可能发生，可能不发生 一定不会发生 根据现象发生的结果是否可以准确预测，常把现象分为两类，即必然现象和随机现象． 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 在一定条件下，发生的结果事先能够确定的现象称为必然现象，发生的结果事先不能确定的现象称为随机现象． （1）水满则溢； （2）从装有红色球的箱子中任意摸出一球，摸出的是红色球； （3）三月飘雪； （4）旋转转盘一次（如图所示），指针指向区域1． （5）太阳从西边升起． 必然现象 必然现象 必然现象 随机现象 随机现象 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 在一定条件下，发生的结果事先能够确定的现象称为必然现象，发生的结果事先不能确定的现象称为随机现象． 想一想：在你的生活中，还有哪些必然现象和随机现象？ —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 我们把在相同条件下，对随机现象进行的观察试验称为随机试验，简称为试验． 虽然每次随机试验的结果是不能确定的，但在多次重复试验后，我们发现结果会出现一定的规律性． —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 在每次试验中，当一个事件发生时，这个子集中的样本点一定会出现一个； 反之，当这个子集中的一个样本点出现时，这个事件必然发生． 显然，任何一个随机事件既有可能发生，也有可能不发生． —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 不可能事件 随机事件 随机事件 必然事件 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —随机事件的概念 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 3．某学校有书法、计算机和陶艺3个社团，小明要选报其中的2个社团，观察选报结果，写出对应的样本空间，有几个样本点？ 4 ．举一个生活中随机试验的例子，并写出它的样本空间． —随机事件的概念 频率与概率 8.1.2 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 小时候，我们经常做抛掷硬币的游戏，抛掷硬币之后，猜测硬币哪一面向上．显然每次抛掷硬币的结果都是不确定的，是否可以说，抛掷硬币的结果没有规律呢？ —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 —频率与概率 例4 某选手为参加奥运会进行射击训练，结果见下表． 解 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 （1）计算选手击中靶心的频率；（保留到小数点后第3位） （2）求这个选手击中靶心的概率． —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 归纳总结 布置作业 巩固练习 —频率与概率 情境导入 探索新知 例题辨析 巩固练习 归纳总结 布置作业 1．在“I love mathematics”中，字母“e”出现的频率是多少？(不考虑空格) 2．一名篮球运动员在罚球线上进行投篮练习，结果如下表所示： （1）计算这名篮球运动员投中的频率，并填入表格（保留到小数点后第3位）； （