22-月光曲-课件PPT(2套)【六年级上册部编】.pptx

（共计2套课件）;第一套; 享誉世界的音乐名曲历来是一个时代的折射，是作者真情的呼唤，像阿炳一样，德国音乐家贝多芬也曾有过不寻常的经历。《月光曲》是贝多芬的名曲，关于它的创作，有一个传说。;22 月光曲; 自由读课文，读准字音，读通句子。说说这篇课文主要讲了一个什么故事。; 课文主要写了贝多芬在散步时听到 ,的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是 ，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写了《 》的传说。;; 齐读第1自然段，说说你对“传说”的理解。; 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。;; 齐读第2自然段，说说传说中的《月光曲》是在什么情况下创作出来的。;;; 小组合作朗读第3～6自然段，说说贝多芬第一次为陌生的兄妹俩弹琴的原因。; 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”; 一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”; 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”; 贝多芬（1770—1827），德国著名钢琴家，他从小就随父亲接受严格的音乐训练，学会弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。贝多芬对音乐最重要的贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。; 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。 ——贝多芬; 因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。; 分角色朗读第5～7自然段，思考：当贝多芬弹完一曲后，盲姑娘是怎么说的？这说明她是一个怎样的姑娘？; 她激动地说：“弹得多纯熟??！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”; 她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”; 盲姑娘能听懂贝多芬的音乐，简直可以说是他的知音。; 伯牙子期是知音，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。;为什么贝多芬弹完一曲又一曲？; 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。;传;二、用直线连接可以搭配的词语。 ; 他好像面对着大海，月亮正从(　　 　)的地方升起来。(　　 　)的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕(　　　)似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（ ）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……; 课文题目是《月光曲》，作者是怎样将一首乐曲用文字表达出来的呢？我们继续来学习这篇课文。; 默读课文第9、10自然段，边读边想象画面，说一说：听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么画面？; 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……; 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。; 恬静——安静 这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。;1.请用“ ”画出文中实在事物。; 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。; 再读第9自然段，感受乐曲的美妙吧！;;;贝多芬此时琴声的曲调是 。; 正是因为有了这样的环境，有了这样的经历和心境，加上贝多芬娴熟的琴技，才有了意境优美的《月光曲》。; 将听到的声音通