产科实习小结.docx

[总结范文]产科实习小结 产科实习小结 产科实习小结（一）：妇产科实习小结 在妇产科近一个月的实习生活中，在老师的指导下， 我基本掌握了产科一些常见的护理操作，使我从一个实习生逐步向护士过度，使我觉得临床工作的特殊性与必要 性，以前在学校所学的都是理论上的知识，此刻接触临床才发现实际工作所见并非想象那么间单，并非如书上写的那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，因此只有扎实投入学习，好好体会才会慢慢积累经验， 一转眼，一个月的妇产科实习生涯已结束了。 回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，坚信每一个人 心中都有一种属于自己的味道，在妇产科近一个月的实习 生活中受益颇多，即将就要转科了，却有好多的不舍，对 于我们的实习，科里的老师都很重视，每周的实习安排也 很谨然有序从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对 各位老师表示衷心的感谢，尤记得第一天来到妇产科的我 带着惶恐不安的情绪杆在护士站，听着带教老师说妇产科 1 的状况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，情绪才放松下来， 随着我的带教老师开始接下来的实习生活。 总之我觉得在这段实习日子里，我学到了很多，在那里我要向我的带教老师及护理老师以及科室的病人说声 谢谢，是他们指导培育了我，给了我机会，让我慢慢成长， 这周是我待在妇产科的最后一周，虽然我还是学生，也许我的潜质有限，但是我用我的发奋充足我的知识与技能， 期望能用我的微笑送病人健康的离去，渴望在学习中成 长，争取做一名默默歌唱，发奋飞翔的天使，在一个科室里待久了，感觉大家有如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。 产科实习小结（二）： 护理是一门实践性很强的学科，尤其是妇产科，关联着两个人的安危。而妇产科对护生来说不是一门重点学 科，在校学的知识可能印象不深。老师应个性注意对护理实习生的潜质培养，这就需要取得病人的谅解和配合。要到达这个目的，带教老师和学生首先要有良好的服务态 度，多和病人及家属沟通，言语亲切温柔，视患若亲；其次，要严格遵守各项护理规章制度，不得有一丝一毫的疏忽；再次，要创造条件加强基本技能的训练，带教老师要精心指导，学生虚心细致地学习，尽可能减少病人的痛苦。 2 “多致谢、早道歉”是护理学生预防医疗纠纷发生的有效 办法；这样才能确保临床护理教学质量和安全。 【摘要】目的：分析社会因素刮宫产的变化趋势，探讨医学和非医学因素对其的影响。方法：回顾性分析1999—2005 年端州妇幼保健院的产科住院病例资料。结果：①剖宫产率每年以 l％—2％增加，平均为40．86％， 2005 年社会因素剖宫产占近一半；②社会因素剖宫产出生的新生儿男女性别比为 1．77：1，与总体 1．34：1 比较，P40％。新生儿窒息发生率下降了 2％，两者有显著性差异。 2．5 调查状况 32 名医务人员参加了调查，其中医师 16 人，麻醉师 2 人。余为护士。7 成以上的医师选取对孕妇提出的社会因素剖宫产尽量劝阻。2 成人选取不会劝阻。对问题：“若是你自己或你的妻子你会选取社会因素剖宫产吗?”回答是的占 56．25％，其中未婚育的 7 名年轻医师 100％选取是，而被调查的 5 名助产士却有 4 人选取否。 3 讨论 剖宫产手术指征的理念已由医学因素即母胎因素转变为医学与非医学因素并重。而这些理念的转变是剖宫产 3 率上升的主要原因。我院在7 年间剖宫产率每年增加 1％ —2％，平均 40．86％，剖宫产率仍处于中等水平，有些医院已超过 70％。个别更高达 90％以上。从以上资料能够看出，自 2004 年起社会因素剖宫产所占比例急剧增加．2005 年更是接近 50％。原因主要来自于非医学因素的影响：①社会对剖宫产的认同；②孕产妇的主观因素； ③医护人员的心理倾向。 作者以为。社会的认同是源于产科手术技术的不断进 步和完善。麻醉技术的成熟应用和术后的有效镇痛，较低 的并发症风险和良好的腹部伤口愈合率。本组社会因素剖 宫产产后出血发生率为 1．29％，新生儿窒息发生率为1．17％，均低于各地报道的 1．6％—6．4％产后出血率和 3％—10％的新生儿窒息率。 孕产妇的主观因素诸如：恐惧、怕痛、择时、珍重儿 等，还有来自家庭、同事和亲朋好友的影响，有不少同办 公室、同一学校或妯娌间的孕妇先后选取剖宫产的比例也相当大，也有不少第 2 胎。因计划生育需结扎而选取剖宫产的。重男轻女还有必须的市场。地下 B 超的存在，使男女性别比例失调。庆幸的是此种现象已明显好转。 另一个值得关注的问题是医务人员的心理趋向．以上 问卷便是很好的证明。这种直接“指导”和间接的“暗 4 示”，在很大程度上影响了孕产妇及其家人的选取。有以下几个环节：①产检过程被医生告知骨盆偏小、胎头较大及胎头衔接不良等。②B 超检查过程中 B 超医