二次根式课件人教版数学八年级下册.pptxVIP

16.1.1二次根式人教版八年级下册教师：张庆丽 章前引入数式有理数无理数整数分数整式分式......问题1 对字母a，b进行某种运算，你能得到哪些不同类型的式子？ 实数代数式用字母表示数 章前引入问题2 我们应如何研究一类新的代数式？ 类 比 章前引入问题2 我们应如何研究一类新的代数式？ 类 比代数式代数式概念代数式的基本性质代数式运算分式分式概念分式的基本性质分式运算 概念引入（1）面积为3 的正方形的边长为_______，面积为S 的正方形的边长为_______． （2）一个长方形围栏，长是宽的2 倍，面积为130m2，则它的宽为______m，若面积为S ，其他条件不变，则宽为 .（3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间 t(单位:s)与开始落下的高度h(单位:m)满足关系 h =5t2，如果用含有h 的式子表示 t ，则t= ，当h =25时，t = .问题3 用带根号的式子填空，并解释式子表示什么意义？ 如果x2=a（x0），则x叫做a的算术平方根，记作√a。规定：√0=0。 问题4 上面所得式子都有什么共同特征？ 概念形成式子（二次根号）都是正数除了正数，根号下的a还可以取什么数？定义：形如 的式子，叫做二次根式. 一个正数 的算数平 方根运算符号参与运算的数的特征表示意义一般形式 概念应用问题5 已知二次根式 ，请回答下列问题。 （1）当x=6时，求此二次根式的值；（2）请再取定x的一些值，求出此二次根式的值，填入下表.xx-2-2-10123456012无意义当x-2≧0，即x≧2时，二次根式 在实数范围内有意义。012345678 性质发现x012345678x-2-2-101234560120123456210123456无意义无意义（3）请再求出下面两个二次根式的值，填入下表，发现什么规律.当 x-2 0 时；当 x-2 = 0 时；当 x-2 0 时； 性质探究问题6 推广到任意一个二次根式 ，性质怎么表示？ 性质探究问题7 从运算顺序看从取值范围看从运算结果看先开方,后平方先平方，后开方a≥0a 取任何实数a|a|意义表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根 性质应用问题8 根据所学性质完成下列题目 性质应用问题8 根据所学性质完成下列题目 小结反思问题9 回顾本节课内容，回答以下问题： （1）什么叫二次根式？它有意义的条件是什么？ （2）二次根式有哪些基本性质？是怎样得到的？ （3）我们是怎样研究一类代数式的？你能类似地定义三次根式， 并探究三次根式的性质吗？ 教师寄语又见森林。既见树木， 谢谢观看教师： 张庆丽