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苏教版小学二年级数学上册知识点归纳 一、100 以内的笔算加法和减法 知识点： 用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个位满 10，向十位进 1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。②从个位减起。 ③如果个位不够减，从十位退 1，个位加 10 再减，计算时十位要记得减去退掉的 1。3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。 求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。 连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。 二、平行四边形的初步认识 长方形、正方形和平行四边形都是（ ）边形。 搭一个五边形，最少要用（ ）根小棒。 从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（ ）边形，也可能是（ ）边形。 一个图形是几边形它就有几条边。 三.表内乘法（一） 知识点 几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。 相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5 表示：5×4 或 4×5 （用电子图表示出一个乘法算式的意义，如 2×6 ∶∶∶∶∶∶，横看是 2 个 6，竖看 6 个 2） 3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。 乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 算式各部分名称及计算公式。 乘法： 3 × 4 = 12 （乘数） × （乘数） = （积） 几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。 如： 加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=14 熟练地背诵 1-6 的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。 乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。 乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系， 再确定用什么法计算。 四、表内除法（一） （一)平均分 把 8 个桃子平均分，可以怎么分？ 把 6 个 分成两堆，请你画出不同的分法。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） 上面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“√”。 4.6 颗 ，平均分给2 名同学，每人分（ ）颗；平均分给3 名同学，每人分（ ） 颗；平均分给 6 名同学，每人分（ ）颗。 5.12 个花瓶，每 4 个装一盒，装了（ ）盒。 6.12 个花瓶，装了 3 盒，平均每盒装（ ）个。(二) 除法的含义 1.把 6 枝铅笔平均分给 3 个小朋友，每人分得（ ）枝。 2.8 只玩具小象，每 4 只装一盒，装了（ ）盒。 4.15 个小朋友，每 5 人一组，分成了（ ）组。5.读一读算式，说一说被除数、除数和商分别是几。 6÷3=2 12÷6=2 30÷5=6 6.下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。 (1)把 6 个桃分成 3 份，每份一定有 2 个。 （ ） (2)8÷2 读作“8 除 2”。 （ ） (3)15 颗 ，平均分成 5 份，没份有 3 颗。 （ ） (4)把 6 个 平均分成 3 份，每份有 2 个，列式是 3×2=6。 （ ） 7.列式计算 被除数是 15，除数是 3，商是几？ 把 24 平均分成 4 份，每份是几？ 被除数和除数都是 6，商是几？ (三)口诀求商 美术组有 6 人，一共做 30 朵花，平均每人做多少朵？ 口算 8÷2= 10÷2= 15÷5= 20÷4= 6÷2= 25÷5= 24÷4= 12÷6= 6÷1= 5÷5= 12÷4= 4÷2= 在 里填上合适的数。 ÷4= ÷ =3 6÷ = 有 30 名同学进行跑步比赛。 分成 5 组，每组几名同学？ 已经跑了 18 人，还剩几组没有跑？ 5.把一根钢管锯成 5 段。 锯断一次要 5 分钟，一共要用几分钟？ 如果完成任务用了 20 分钟，那么锯断一次要几分钟？ 五、米和厘米 常用的长度单位：米、厘米。 测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的