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国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 文章类型：个人分析报告 文章题目：“那些人”领我走过的道路 姓 名：陈佳莹 身份证号所在省市：江西省上饶市 所在单位：江西省德兴铜矿中学 “那些人”领我走过的道路 江西省德兴铜矿中学 陈佳莹 ［摘要］ 在这篇文章中，我于心理学的视角从教育启蒙和社会化过程两方面回顾和分析了自己的成长道路，并分析了自身从事心理咨询工作的优势与不足， 明确了为一名合格的心理咨询师而努力的方向。 ［关键词］ 自我成长 职业分析 心理咨询师 ㈠ 自我成长分析 教育启蒙：父母是我的第一任老师 1983 年一个雨雪交加的寒夜，我呱呱坠地。长大后听说，那一夜，我的父亲就只穿了一件薄薄的羊毛衫，跳着脚在产房外等着。那一年，他三十岁。就那个时代而言，我父亲也算得上是晚婚晚育的典范了。 经历过三年自然灾害，十三岁才进入小学学习，后来又凭借着读大学成为第一个也是唯一一个跳出了那个直到我大学毕业才通上电的穷苦山村的人，并因此得到一份相对轻松的稳定工作——我的父亲深知学习与知识的重要，因此他对他的孩子寄予了极大的期望——至于这孩子是男是女倒不是太重要，只要他会学 习、有文化——当然，能够出人投地更好！所以，从启蒙时起，他就十分重视对我的教育。记得三岁时，我就已经拿着笔对照着父亲自抄的“唐诗三百首”学写字了。我想，也正是因为学字学得早，所以，我能回忆起来的小时候的事要比身边那些学字晚的朋友要早得多。 学写字、认数字、背唐诗、写日记，我的父亲一步一步地带我走入知识的殿堂。但让我奇怪的是，我父亲自己是学理科的，可他对我进行的启蒙教育却是偏重于文科的。现在回想起来，那时我所接受的理科启蒙仅限于认数字和学加减， 在游戏这一启蒙的重要途径里，我所接受到的关于理科方面的东西也相当少—— 我就只玩过洋娃娃和一辆全自动的小汽车，至于积木什么的，完全没有印象！直到现在，和那些理科方面能力强的人相比，我的抽象逻辑思维发展就有很大的差距。联系我从小到大的学习情况——语文、英语拔尖，政治、地理、历史学得很轻松，而数学则是从小学高年级接触几何时就开始下滑，高中物理、化学更是全线不行——应该与这不无关系吧。有时我会想，如果我的父亲在那时懂得一些心 理学，知道早期教育中各种能力都不应有所偏废，那么我的人生轨道应该也会有些不同吧——至少，大学时我学“心理与教育统计和测量”时就不会那么辛苦了。基于这个教训，在成为母亲后，我尽量为我的孩子提供各方面的素材，期望她能在这样的环境下潜移默化地培养出较全面的素质和能力。 当然，在对我进行知识启蒙的同时，我父亲也非常重视对我的学习习惯的培养，例如：他告诉我“既要把书读薄，又要把书读厚”，他告诉我学习的时候要学会抓住重点、找准关键点，他让我爱上阅读爱上思考，让我拥有较强的自主学习能力，等等等等，我认为这些都是他送给我的能够拥有一生的、取之不尽用之不竭的财富。我至今仍然受益无穷!现在，我要把它再传给我的下一代。因此， 在教育学生和自己的孩子时，我也将培养良好的学习习惯置于一个重要的位置。 那时，在我幼小的心中，父亲是那样的伟大、那样的无所不能!他是我成长 的目标与榜样。 与父亲不同，我的母亲文化程度要低得多。身为一名普通后勤工人，她的工作并不需要什么技术含量，她的工作环境是嘈杂的，她的同事们也多半都是些爱嚼舌的妇女们。只有初中文化的母亲吃了很多没文化的亏，所以她一心希望她的女儿能够多学点文化，不要再吃她吃过的亏。基于这一点，她也非常重视我的学习。但囿于文化与见识水平的限制，我的母亲更关注的是考试的成绩，甚至有时候会拿我的成绩与其他人比，会在外“吹嘘”——现在我了解到，那只是天生的一位母亲对自己孩子骄傲与自豪——但有一点她表现得相当明智，那就是无论什么时候，只要涉及到学习，她就一定与我的父亲站在同一条战线上，用我那时不懂事的话来说，就是“当我挨打挨骂时，她总是在一旁煽风点火”!长大后才知道，她那样是为了我好；学了心理学后才知道，教育孩子时，当着孩子的面，教养者们就必须意见一致!所以现在我与我的丈夫和公婆达成了一致：当谁在教训孩子的时候，即使错了，其他的人也不能当着孩子的面表现出与其的不一致! 要交流，待事后孩子不在场时再说。 上课认真听讲、回家自觉完成作业。从小学到高中，我的成绩一直轻轻松松地保持在年级前列。与其他一些学习成绩好的同学不一样，我不会让学习占用自己所有的课余时间，我还要忙自己的各种兴趣爱好：演讲、辩论、唱歌、跳舞、读小说、看漫画、登台演出、主持节目、参加运动会、体验恋爱的感觉??不管 是长辈们赞成的还是不赞成的，各种主流的非主流的活动我都明着暗着地至少体验了一回。高考过后，我挟着班主任“难得一见的全面发展的优秀学生”的评语、 顶着“市文科状元”的帽子光荣