4.3 用方程解决问题（1-2）（教师版）.docx

4.3用方程解决问题（1-2） 【推本溯源】 1.用一元一次方程解决问题，最重要的是根据题意找出实际问题中的相等关系。 2.列一元一次方程解应用题的一般步骤： （1）审题找相等关系； （2）设未知数； （3）列方程； （4）解方程。 3.和差倍分问题 “阳光爱心社”积极开展“爱心助教”的公益活动，现准备将6000本笔记本发往A，B两所学校，其中发往A学校比发往B学校笔记本的1.5倍少1000本，则发往A学校的笔记本是多少本？ 3200 分析：本题的相等关系为： 解：设： 根据题意，得方程为： 解方程： 答： 4.数字问题 一个两位数的十位数字与个位数字的和是11，若这个两位数加上27，则恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，原两位数是多少？．47 分析：本题的相等关系为： 解：设： 根据题意，得方程为： 解方程： 答： 5.几何问题 如图，用8块相同的小长方形拼成一个宽为28厘米的大长方形，则每块小长方形的宽是多少厘米？7 分析：本题的相等关系为： 解：设： 根据题意，得方程为： 解方程： 答： 【解惑】 例1．买两种布料共138米，花了540元，其中蓝布料每米5元，黑布料每米3元，两种布料各买了多少米？设买黑布料米，列方程正确的是（????） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】由题意可知，题目中的等量关系为：蓝布总价黑布总价540元，根据等量关系列出方程即可． 【详解】解：设买黑布料米，则买了蓝布料米， 则可列方程：， 故选：A． 【点睛】本题考查利用一元一次方程解决实际问题，能够根据题意列出方程是解决本题的关键． 例2.一个两位数，十位数字是个位数字的2倍，将两个数对调后得到的新两位数与原两位数的和是99，求原两位数.设原两位数的个位数字是，根据题意可列方程为(???) A． B． C． D． 【答案】D 【分析】先求出原两位数的十位数字是，再根据将两个数对调后得到的新两位数与原两位数的和是99建立方程即可． 【详解】解：由题意得：原两位数的十位数字是， 则可列方程为， 故选：D． 【点睛】本题考查了列一元一次方程，找准等量关系是解题关键． 例3.如图所示由四种大小不同的八个正方形拼成一个长方形，其中最小的正方形的边长为5，则这个长方形的周长为(　　) A．82 B．86 C．90 D．94 【答案】B 【分析】设右上方正方形的边长为x，由题意得出左上方正方形的边长为10，右下方正方形的边长为15﹣x，根据长方形上下边长度相等列出关于x的方程，解之求得x的值，再根据周长公式计算可得． 【详解】解：设右上方正方形的边长为x， 由题意知左上方正方形的边长为10，右下方正方形的边长为15﹣x， 则10+2x＝5+5+3×（15﹣x）， 解得x＝9， 所以长方形的周长为2×（15+10+9+9）＝86， 故选B． 【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用，解题的关键是设出一个正方形的边长，据此表示出其他正方形的边长，并结合图形列出方程求解． 【摩拳擦掌】 1．一组同学一起去种树，如果每人种4棵，还剩下3棵树苗；如果每人种5棵，则缺少5棵树苗．设这组同学有人，根据题意可列方程为（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据前后种植的总棵数是相等的，即可列出相应的方程． 【详解】由题意得，， 故选：A． 【点睛】本题考查一元一次方程的应用，解答本题的关键是明确题意，列出相应的方程． 2．今年，郑凯12岁，他爸39岁．x年后郑凯年龄是他爸的一半，则x是（　　） A．10 B．12 C．14 D．15 【答案】D 【分析】根据x年后郑凯的年龄是他爸的一半，列方程即可求解． 【详解】解：由题意得： ， 解得：． 故选：D． 【点睛】本题考查了