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幼儿园2岁故事教案 1. 故事背景 在幼儿园里，讲故事常常是最受欢迎的活动之一。对于2岁的幼儿来说，故事的内容和表现形式都需要更加简单易懂，生动有趣，以便他们理解并保持兴趣。本次教案选取的是《三只小猪》这个经典童话故事，旨在通过讲故事的方式帮助幼儿培养想象力、语言表达和社交能力。 2. 故事主要内容及教学目标 （1）故事主要内容： 《三只小猪》讲述了三只小猪在离开娘家后，各自盖起房子的故事。老大的猪盖的是用稻草做成的房子，老二的猪盖的是用木头做成的房子，老三的牙很棒，盖了一个用砖块做成的房子。一天，一只大灰狼闻到了小猪的气味，来到找三只小猪打算吃掉它们。大灰狼先去了老大的猪的房子，但是房子被一口气吹倒了。他又去了老二的猪的房子，但还是通过了调皮捣蛋的老二。最后，他去了老三的猪的家，但是无论怎么吹，砖头房子都挡住了他。最后，大灰狼逃走了，三只小猪也活下来了。 （2）教学目标 通过本次教学，目标在于： 帮助幼儿了解和理解《三只小猪》这个经典童话故事的主要内容； 帮助幼儿思考故事中的道德和价值观，如勤奋、耐心、勇气； 培养幼儿的语言表达和口语交流能力； 增强幼儿的想象力和创新能力。 3. 教学步骤 （1）引入故事 教师向幼儿介绍《三只小猪》这个有趣的故事，并简要讲述故事的主要内容，引起幼儿的兴趣和好奇心。 （2）讲述故事 教师通过生动有趣的语言讲述故事，并引导幼儿注意故事的细节和情节变化。 （3）讨论故事 教师引导幼儿对故事中的道德和价值观进行讨论，如勤奋、耐心、勇气等，帮助幼儿提高道德素养和价值观念。 （4）互动提问 教师通过提问，让幼儿发表自己的观点和想法，激发幼儿的思考和创造力。例如，教师可以问： 你最喜欢故事中的哪个小猪？ 你觉得砖头房子比稻草和木头房子好吗？为什么？ 大灰狼为什么会输给小猪们？ （5）手工制作 为了进一步加深幼儿对故事的理解和记忆，教师可以让幼儿进行手工制作。例如，让幼儿用纸板和颜料制作出三只小猪和大灰狼的造型，然后摆在教室中，以便幼儿随时可以提起和讨论故事情节。 4. 教学总结 通过讲故事的方式，幼儿不仅可以了解和理解《三只小猪》这个经典童话故事的主要内容，还可以培养幼儿的语言表达和口语交流能力，增强幼儿的想象力和创新能力。教师在教学中需要注意语言的简单易懂，用生动形象的语言描述情节，激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的全面发展。