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水的特点幼儿园教案 教学目标 让幼儿了解水的特点与性质。 培养幼儿的观察力和感知能力，增强幼儿学习主动性。 促进幼儿思维发展，提高语言表达能力。 教学准备 外观透明、质地柔软的泥巴或糯米饭（代表水果、蔬菜等水分较高的食物）。 瓶子、纸张、笔等可供记录的工具。 水杯、水、小盆等液体的容器。 宣传画或图片等素材，以供幼儿学习。 教学过程 导入环节 引导幼儿观察宣传画或图片，并询问他们它们了解关于水的特点与名字。 演示，将水加入小盆中，让幼儿可以观察到其外形和透明度。 给予互动体验 通过泥巴或糯米饭的形态模拟不同的水果和蔬菜，让幼儿可以一边玩耍一边学习。 给幼儿提供细腻的观察工具，如放大镜等，让幼儿可以观察水的“小秘密”和特点。 小结与巩固 让幼儿可以从自己的经历中总结并喊出水的一些特点和性质。 给幼儿发放有便签纸等材料，让他们可以在上面写下最喜欢的水并说出原因。 教学延伸 家长可鼓励孩子在日常生活中喝足够的水。 家长可以和孩子一起进行简单实验，如分析水的沉浮性质等等。 教学资源 《我爱看科学》、《小巧通科学》等幼儿科普读物。 总结 让幼儿进行水的相关活动，是一种很好的学习体验。通过实物操作和体验，让幼儿更加直观地感受到水的特点和性质，帮助孩子们真正理解水是一种很特殊的物质，并激发幼儿对周围事物的好奇心和探索精神，是一次很好的科学启蒙教育。