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幼儿园大班教案《寻找反义词》含反思 大班教案《寻找反义词》含反思适用于大班的语言主题教学活动 当中，让幼儿体验游戏快乐，发展幼儿语言表达能力，引导幼儿积极 思维，认真观察，通过找一找，想一想，寻找生活中的反义词，培养 幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班《寻找反义词》含反思教 案吧。 活动目标： 1、引导幼儿积极思维，认真观察，通过找一找，想一想，寻找生 活中的反义词。 2、体验游戏快乐，发展幼儿语言表达能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。 活动准备： 乒乓球（1 个）、玻璃球（1 个） 、 小口袋、盛满水的鱼缸、书 （2 本） 、 糖 、 药 、 海绵 、 木块、 课件。 活动过程： 一、出示口袋，引起幼儿兴趣。 今天，李老师带来了一个神秘的小口袋，小朋友想不想知道里面 是什么？请一幼儿摸 ：提问 ，摸到 了什么？“乒乓球”。再摸 ，摸到 了什么？“小玻璃球”。 引导幼儿观察：让幼儿说 出乒乓球大，玻璃球小，像大小这样一 组意思相反的词，就叫反义词。 1 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、 操作，引导幼儿说出反义词。 1、在我们生活中还有很多这样的词。乒乓球和玻璃球给小朋友变 魔术，小朋友看，这是什么？对“鱼缸”，鱼缸里盛满了水。现在， 老师把玻璃球放到水中，小朋友你们看到了什么？ 幼儿：玻璃球沉了下去。 教师：小朋友想，乒乓球放到水里会怎么样呢？让幼儿猜测，接 着教师把乒乓球放入水中。观察到乒乓球浮在水面上。 教师：沉和浮也是一对反义词。 2、在活动室找反义词 如：门关着窗户开着的桌子高椅子低 黑板黑墙子白女孩子头发长男孩子头发短 三、出示实物学习反义词 1、教师出示两本厚薄不同书，引导幼儿说出厚薄。再观察比 较，厚的新，薄的旧，新—— 旧是一对反义词。 2、出示海绵和木块 ，请幼儿捏 一捏 ，说出软硬是一对反义 词。 3、出示糖和药，请幼儿尝一尝，说出甜苦是一对反义词。 4、出示同样的两个瓶子，一个瓶子是空的，另一个瓶子盛满水， 请幼儿通过视觉观察说出反义词，满—空 。再让幼儿掂一掂，说出轻- --重也是一对反义词。 四、出示课件学说反义词 2 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、一哭一笑的两个小娃娃，哭笑是一对反义词，并引导幼儿 做动作。 2、出示夏天图片，引导幼儿说出热，则热的反义词是什么？ “冷”，并让幼儿做冷的动作。 3、图片一小朋友穿衣服，则它的反义词是“脱”。 4、火车和汽车图片，引出反义词，长短，快慢，并引导幼 儿用反义词说出短句，如：火车长汽车短等。 五、通过游戏巩固复习反义词。 1、拍手游戏 教师：我说大。 幼儿：我说小，大和小是一对反义词。 2、做相反的动作 如：教师做一个冷的动作，幼儿做热的动作。 长短 高矮 哭笑 胖瘦 厚薄 大小