4 三月桃花水（课件）-统编版语文四年级下册.pptxVIP

三月桃花水;作者介绍;学习目标;我会写; 明洁：; 课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？;第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。;;“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？;三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。; 有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。;; 读3-6自然段思考运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。;比喻;是在和刚刚从雪被里伸出头; 河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。; 三月的桃花水，是春天的竖琴，能演奏出各种悦耳的声音，鸣响、低语、谈心、铃声给你留下什么印象？; 啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。;课文主旨; 三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？ 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见 ； 它看见 ； 它看见 。; 文章第三自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。;再见