3《荷花》第二课时（课件）统编版语文三年级下册.pptxVIP

荷花;　　荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。; 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。;;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;;　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，;;这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;一、有顺序 ; 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;美美地读; 为什么作者说这是“一大幅活的画”？这里的“活”你能从哪些地方感受到？默读全文，找一找，想一想。; 荷花已经开了（ ）了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的（ ）。有的（ ），露出（ ）。有的（ ），看起来（ ）。 这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；