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幼儿园大班教案《方便的生活用品》含反思 大班教案《方便的生活用品》含反思适用于大班的社会主题教学 活动当中，让幼儿尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便，认识 了解生活中常见生活用品的名称和用途，体验自己生活的美好和幸 福，快来看看幼儿园大班《方便的生活用品》含反思教案吧。 活动目标： 1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。 2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。 3.体验自己生活的美好和幸福。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 重点难点： 1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。 2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。 活动准备： 1.幼儿与家长共同收集生活用品（实物或图片），选择 1—2 件带 到幼儿园。 2.布置“生活用品小超市” 3.幼儿用书：《方便的生活用品》 方法手段： 生活实践法、讨论法 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教学过程： 教师活动： 一、教师带领幼儿逛“生活用品小超市”，让幼儿了解常见的生 活用品。 1.师：我们这个小超市里有各种生活用品，请小朋友给大家介 绍：说说它的名称和用途。 2.师：请小朋友们根据它们的用途为他们分类。 3.教师小结：在我们的生活中有许多的生活用品，它们有不同的 用处。有洗涤用品、厨房用品、清洁用品、小家电等。 幼儿活动： 1.幼儿说说自己知道的生活用品的名称和用途。 2.幼儿为生活用品按用途分类。 设计意图： 活动开始，我们布置了一个“生活用品小超市”，孩子将自己方 便带来的生活用品图片、实物布置在超市中，并请孩子自由地介绍各 种物品的简单用途，将生活用品按他们的用途请孩子分类。 教师活动： 二、请幼儿使用生活用品，体验现代生活的便捷和美好。 1.师：我们每个小朋友可以来“超市”买一件生活用品，然后试 一试。 2.师：假如生活中没有这些生活用品，我们的生活会怎么样？现 代的生活用品和以前的有什么不同？ 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3.教师小结：和以前比，现代的生活用品数量多、种类多、功能 齐全，使用方便。 幼儿活动： 1.幼儿去“超市”买一件东西，然后试一试并和同伴相互交换试 一试，交流自己的感受。 2.了解以前的生活用品，并与现代的生活用品相比较，发现它用 法和有点。 设计意图： 为了让孩子感受到现代生活用品的便捷和美好，我请幼儿事先向 他们的爷爷奶奶辈了解他们所用的生活用品，并举了一个实例和现在 的做比较，让孩子切身感受到了现代生活用品的方便、快捷，更感受 到了现代科技的进步。 教师活动： 三、教师出示幼儿用书，让幼儿进一步感受现代生活用品给人们 带来的方便。 1.教师请幼儿翻阅幼儿用书并与同伴讨论。 2.教师与幼儿集体讨论现代生