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学问关联
课标
单 元 教 学 设 计
结合低年级学生的年龄特点,学习本组课文，在识字教学中充分利用儿童的识字阅历，留意教给识字方法， 培育识字兴趣。
借助汉语拼音把课文读得正确、通顺、有感情，使学生能在与文本发生思想共鸣之中喜读、乐读。并且主
要求 动沟通,擅长倾听。
分析
课文《我多想去看看》抒发了少年儿童向往北京的教学 猛烈思想感情.《雨点儿》告知我们雨点是从云彩里飘落
下来的；《平平搭积木》通过表达故事的形式，告知我们
目标 教材 要有“关心他人”的惊奇品质；《自己去吧》用一个浅显
确定 分析依据
易懂的童话故事鼓舞学生自强独立；《一次比一次有进步》承受童话的形式，将“只有认真认
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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