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粉刷匠教学反思 粉刷匠教学反思1 在这节音乐课的教学中，我对多媒体教学走进新课改课堂有了更深的认识和体会。  学生的学习看法让我明白到：在现代化的课堂的教学中，我们应当抛开书本的约束，紧抓住教学中的契机，利用多媒体的现代化设备带给学生更宽阔更直接的空间和画面，让学生有充分的自我表现机会，让他们尽情地发挥出他们学习主动权，并给学生想象空间。再利用多媒体带来的新颖活泼生动来唤醒学生对音乐课堂的喜爱和喜爱。重视学生的参加和实践，鼓舞学生主动参加探究和创造，把学习的主角还给学生，让课堂真正成为学生的快乐天地。  在这节课上，我觉得好的开始是培育学生学习音乐兴趣的起步。一节课，能否吸引住学生的留意力，那就要看老师会否建立起一个好的开始。在这节课中，我多媒体设置了四个关卡，以童话故事为背景来吸引学生进入课堂，不但与学生建立起和谐的师生关系，还很快激发了学生的学生兴趣。  为创设生动活泼的课堂气氛做好前提工作，接着再以学生都喜爱的动画引入课题，把学生的留意从多彩的画面和精彩的闯关内容中一步一步吸引到音乐学习中，这样不再是传统的音乐课模式，而是通过童话闯关的故事来完成了全部的音乐学习任务，律动，练声，新歌教学，舞蹈编创，歌词创编拓展等内容。  完全让学生感觉不到以往音乐课堂的枯燥死板机械，而是用一种新颖独特的音乐课教学方式。不但完成了整堂课的教学内容，还让课