残疾儿童送教上门教案设计.docx

残疾儿童送教上门教案 学校 马楼乡元盘学点 残疾儿童送教上门教案 时间： 教师： 学生： 送教容：认识左右 送教过程：1、互相认识：师介绍自己 2、讲解哪边是“左”哪边是“右” 3、玩游戏，分辨左右 4、巩固左右的认识 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 时间： 送教容：认识前后 教师： 学生： 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、讲解哪边是“前”哪边是“后” 3、玩游戏，分辨前后 4、巩固前后的认识 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 时间： 送教容：认识上下 教师： 学生： 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、讲解哪边是“上”哪边是“下” 3、玩游戏，分辨上下 4、巩固上下的认识 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 时间： 送教容：认识性别 教师： 学生： 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、讲解性别分“男”“女” 3、通过游戏分清男和女 4、通过卡片认识男和女的两个字 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 时间： 送教容：认识水果 教师： 学生： 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、用实物展示生活中常见的水果 3、通过卡片认识更多的水果 4、通过游戏分清哪些水果 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 时间： 送教容：认识蔬菜 教师： 学生： 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、用实物展示生活中常见的蔬菜 3、通过卡片认识更多的蔬菜 4、通过游戏分清哪些水果 和蔬菜 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 残疾儿童送教上门教案 时间： 教师： 学生： 送教容：认识交通工具 残疾儿童送教上门教案时间： 残疾儿童送教上门教案 时间： 教师： 学生： 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、用实物展示生活中常见的交通工具 3、通过卡片认识更多的交通工具 4、通过游戏巩固交通工具的认识 5、课结束时行师生礼 送教容：大小多少 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、用实物展示生活中的大与小，多与少 3、通过卡片加深大小、多少的区分 4、通过游戏区分大小、多少 5、课结束时行师生礼 残疾儿童送教上门教案 残疾儿童送教上门教案 时间： 教师： 学生： 送教容：认识家用电器 送教过程： 1、互相认识：师介绍自己 2、用实物展示生活中的家用电器 3、通过卡片认识更多的家用电器 4、课结束时行师生礼