统编版语文八年级上册第18课中国石拱桥课件.pptx

你能区别下列三个句子吗？①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的脸。②镜子里能映出图象完全是由光的反射所致。③我认为，镜子就是镜子，只能映出虚幻，不会给人带来真实。 描写说明议论 单元目标感受说明文求真务实的理性精神，激发对自然与社会的探索兴趣。把握说明文的文体特征，了解常见的说明方法，学会抓住特征来说明事物。体会说明语言的准确、周密，增强思维的条理性与严密性。 说明文的分类及特征1.按说明对象和目的分：事物说明文、事理说明文。（1）事物说明文对象：具体事物（如《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》）目的：使读者认识该事物的特征。（2）事理说明文对象：抽象事理（如《大自然的语言》《时间的脚印》）目的：使读者明白所阐述的道理。 说明文的分类及特征2.按语言特色分：平实说明文、生动说明文。（1）平实说明文特点：直接说明所写对象，语言质朴、简洁易懂、不夸张、无描写。举例：《中国石拱桥》运用科学数据，以及列举赵州桥、卢沟桥两个具体实例，对石拱桥进行介绍说明。（2）生动说明文特点：文艺笔调，兼用描写，形式多样。（对话、故事、修辞等）举例：《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力和感染力。 一、说明对象及其特征辨识（必考） 概括说明对象的特点、说明文段的主要内容可以采用以下方法：⑴看标题⑵抓中心句（总括句/总结句/过渡句）,筛选关键词(3)落实文本，逐段阅读，总结归纳(4)划分层次、内容要准确、语言要简洁说明对象的的特征：这一事物区别于其他事物的标志。 二、说明顺序1.时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。标志词：时间名词：年、季节、月、时代、朝代等。 如：年代：古→今 季节：春→冬 一天：早→晚 ……2.空间顺序：常用于介绍建筑物、景点或具体物品。标志词：方位词：东西南北中、上下左右、内外、前后等。 如：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高…… 二、说明顺序3、逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。排除法：没有具体的时间、空间名词，即为逻辑顺序。注：常用的逻辑顺序有： 整体—部分 主要—次要 现象—本质 原因—结果 一般—个别 概括—具体 特点—用途 由表及里 理清说明顺序空间顺序外—内上—下前—后（一般用于说明相对静止的事物）时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。逻辑顺序（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）整体—部分原因—结果主要—次要概括—具体现象—本质 1.文章前后几个句子或段落不能调换顺序的原因。常见题型概括段意分析它们之间的关系 对应问题（照应） 递进问题 顺序（时间、空间、逻辑顺序） 总分关系（分总、总分总）总结 常见题型2.文章是如何运用某种说明顺序的？根据文章内容，由前到后（指段落顺序），按照“先说明（介绍）……,然后（再、其次）介绍……，（再次……），最后介绍……”的格式进行回答。 1.举例子通过举……例子，具体地说明了事物的……特点，使说明更具体，更有说服力。2.打比方把……比作……，生动形象地说明了事物的……特点，使说明的内容更形象易懂。3.作比较把……和……加以比较，突出强调地说明了……的特点。4.列数字用具体数据，科学准确地说明了……特点，使说明更准确，更有说服力。5.分类别条理清晰地从……方面分门别类地加以说明，使说明更有条理性。6.下定义科学、准确地揭示了……的本质特征。10.画图表直观具体、条理清晰地说明了说明对象的……特点，使人一目了然。9.摹状貌具体生动地说明了……事物的……特点。7.作诠释通俗具体地说明了……事物的……特点。8.引 用（引资料）引用诗文，增添趣味性和文学色彩；引用数字，有说服力，权威性。三、说明方法 下定义语言标志：“......是......、这就是......、......叫（作）......”等判断句式。作诠释语言标志：因为、由于、这是由......造成的区分：下定义vs作诠释 方法：一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。A.“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”B. “人是两足直立的动物。”例 四、说明文语言1.准确性和严密性说明文的表述,要符合客观实际,无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要准确无误。2.生动形象多用修辞手法、表现手法和特殊句式。生动形象、丰腴、轻快活泼、幽默风趣。3.平易朴实以平实见长，概括、具体、简洁、精炼、详尽。 常见题型1.句中的“XX”词为什么不能删去？/“XX”词能否删去？为什么？2.“XX”词能否替换为另一个词语？