纪念白求恩课件统编版语文七年级上册.pptx

纪 念 白 求 恩; 他“是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人”，他就是诺尔曼·白 求恩。 说到白求恩，就不能不说他和中国的情 缘。在中国，有他的墓地、纪念馆；有以他 的名字命名的医院、中学；他是第一个被中 国政府树立雕像的外国人。白求恩有什么样 的人格魅力让中国人民如此景仰？今天，让 我们从毛泽东的《纪念白求恩》一文中去寻 找答案。;1、掌握议论文的基本知识。 2、理清文章思路，把握段落间的关联。 3、掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。 4、理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵，并结合实际继承和发扬共产主义精神。; 毛泽东(1893-1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为 20世纪最具影响100人之一。; 白求恩(1890-1939)，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。; 议论文 议论文是通过议论说理表达作者的见解和主张的文章。 议论文的三要素包括论点、论据和论证。 论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统领全文???纲举目张的作用。 论据，是用来证明论点的事实和道理，论据包括事实材料和道理材料(即理论材料)。 论证，就是用论据证明论点的过程和方法，使论证与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。;热忱（chén） 殉职（xùn） 狭隘（ài） 冀（jì） 鄙薄（bǐ bó） 纯粹（cuì）　　 派遣（qiǎn） 麻木不仁（rén） 见异思迁（qiān） 拈轻怕重（niān）;①拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁 重的。拈，用两三个手指夹取东西。 ②精益求精：好了还要求更好。益,更。 ③见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，变动。 ④鄙薄：轻视。 ⑤不足道：不值得一提。 ⑥麻木不仁：原义是肢体麻木，感觉不灵。这 里指缺乏热情，对集体和人民利益不关心。 ⑦微不足道：不值得一提。 ⑧漠不关心：冷淡，不关心。;本文赞扬了白求恩的哪些精神？圈点勾画，从文中筛选关键词句。;本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？;概括各段段意。;各段内容之间有什么联系？文章的结构是什么？;开头两句在表达方式上是记叙还是议论？写了哪些内容？;这几句记叙去掉行不行？为什么？;白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。;国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？;第1自然段引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？;把第2段10句话划分三层，说说哪些是记叙，哪些是议论。; 第2自然段可分为三个层次，每一层都是先叙后议。整段夹叙夹议的特点十分明显，“叙”为证明论点提出事实根据，议从叙出，叙议结合，更具说服力。;“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“这种真正共产主义者的精神”指代什么？;作者赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神时，用了怎样的写作手法？这样写有什么作用？;第3自然段哪些句子是“叙”，哪些句子是“议”？作者是怎么写的？;把第4自然段划分两层，概括层意并找出两个层次之间的过渡句。;“我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。”“只”“许多”能否删去，为什么？;文章末段有这样一句话：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”五个“一个……的人”排比短语有什么作用？ ;托了对更多的共产主义新人的殷切希望，给人以巨大的鼓舞力量。从语言形式上讲，这组排比短语一气呵成，