二元一次方程组的应用第1课时课件浙教版数学七年级下册.pptxVIP

浙教版数学 七年级下;学习目标 1. 通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，初步掌握列二元一次方程组解应用题．初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”。 2. 培养学生列方程组解决实际问题的意识，增强学生的数学应用能力。;1.定义：; （1）今有鸡兔同笼，上有35头，下有94足，问鸡兔各有多少头？;2x+4(35-x)=94。;解：设共有x只鸡，y只兔。 根据题意，得; （2）游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多1倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗？; (3)怎样设未知数？可以列出几个方程？;用列二元一次方程组的方法求解应用题：; 例1：用如图1中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图 2的竖式和横式两种无盖纸盒. 现在仓库里有1 000张正方形纸板和2 000 张长方形纸板，问两种纸盒各做多少个，恰好将库存的纸板用完？; 分析:做一个竖式纸盒需要几张长方形纸板和正方形纸板？做一个横 式纸盒呢？请填写下表：;解：设做竖式纸盒x个，横式纸盒y个.根据题意，得 ; 一般地，问题解决的基本步骤适用于二元一次方程组解决实际问题： 理解问题：审题，搞清已知和未知，分析数量关系； 制定计划：考虑如何根据等量关系设元，列出方程组； 执行计划：列出方程组并求解，得到答案； 回顾：检查和反思解题过程，检查答案的正确性以及是否符合题意.;1．某班共有学生49人．一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女性人数的一半．若设该班男生人数为x，女生人数为y，则下列方程组中，能正确计算出x，y的是 (　 　) 【解析】 本题考查方程组在实际生活中的应用．列方程组的等量关系是：(1)男生数＋女生数＝49人．(2)男生数－1＝女生数的一半．选D ; 2. 如图，用8块相同的长方形地砖拼成了一个矩形图案(地砖间的缝隙忽略不计)，则每块地砖的长和宽分别为(　 　) A．50，10 B．45，15 C．40，20 D．35，25 ;3.某车间有28名工人参加???产某种特制的螺丝和螺母，已知平均每人每天能生产螺丝12个或螺母18个，一个螺丝将配两个螺母．问：应怎样安排生产螺丝和螺母的工人，才能使每天的产品正好配套？ 【解析】 可以列表帮助分析. ;解：设每天安排x人生产螺丝，y人生产螺母，那么每天能产生螺丝12x个，螺母18y个． ;　4. A，B两地相距20千米，甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行，两小时后在途中相遇，然后甲返回A地，乙仍继续前进，当甲回到A地时，乙离A地还有2千米，求甲、乙的速度． 【解析】 这个问题是直线行驶中的相遇追击问题，其中有两个未知数：甲、乙各自的速度，有两个相等关系，即(1)相向而行：甲、乙的行程和＝20 千米．(2)同向而行：甲的行程－乙的行程＝2千米．设未知数，列方程组求解． ;应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤： 理解问题：审题，搞清已知和未知，分析数量关系； 制订计划：考虑如何根据等量关系设元，列出方程组； 执行计划：列出方程组并求解，得到答案． 回顾：检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意．