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水坑一小学文明礼仪活动方案
一、活动意义：
为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、
谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，
构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内
容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，
来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，
形成德育工作特色。
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质
和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、组织机构：
组长：陈翠琼（校长） 副组长：黄金坚（主任）
组员：全体老师
四、活动安排：
1．宣传学习阶段
Ａ、各班主任组织学生学习 《小学文明礼仪活动方案》。
Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，
提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2．行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
（1）利用教师业务对教师进行礼仪培训。
（2）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集
会礼仪”等进行强化训练。
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（3）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课
后起立，进入办公室称谓等）
（4）各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的
礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（5）召开文明礼仪主题队会。
各班要以 《文明礼仪教育》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵
读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过
规范的指导和训练，养成文明的举止。
3．考核评比表彰阶段
（1）对学生文明礼仪进行测评，通过同学、教师、家长对学生的评价让学
生对自己有着正确的认识。
（2）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期 “文明学生”。
（3）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级。
（4）学校 “文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式
公示并对存在问题进行整改。
五、总结：
．要1 求各班全面总结活动开展情况。
2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
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