中班健康《情绪泡泡》教案材料.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 中班健康《情绪泡泡》教案 活动目标：1.知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 2.懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习缓解不良情绪正确的方式。 3.愿意与同伴分享自己的情绪，并经常保持积极愉快的情绪。 重点：知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 难点：懂得情绪愉快有利于身体健康，初步学习缓解不良情绪正确的方式。 活动准备： 经验准备：幼儿对情绪有初步的认识，有使用相机的经验。 材料准备：白板课件、幼儿平板18台、泡泡机1个 活动过程： 一、游戏：捉泡泡，感受快乐的情绪。 师：和泡泡做游戏你们开心吗？为什么？什么事情会让你感到快乐？ 小结：快乐的情绪人人都喜欢，自己快乐的同时也会带给别人快乐。 二、游戏：情绪棋，感知辨认几种基本情绪。 介绍游戏玩法：小朋友掷骰子，转到几走几步，看看我们会遇到哪些不同的情绪，直到走到最后找到快乐的情绪才算取得胜利。 1.害怕：这是什么情绪？从哪里看出来这个小朋友很害怕？你有害怕的事情吗？遇到这样的事情，你会怎么做呢？ 2.难过：这是什么情绪？猜猜他为什么会难过？遇到什么事情你也会难过？ 3.生气：生气的时候是什么样子？ 三、游戏：拍一拍，分享情绪，学习情绪调节的方法。 1.幼儿使用学习平板互相拍摄情绪照片。 2.表征讲述，学习情绪调节的方法。 师：你有什么好办法赶走不开了的情绪？ 教师小结;我们要学会调节自己的情绪,让我们随时保持愉快的心情。遇到不开心的时候,可以唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者用你们刚才记录的各种好的办法,这样我们就能让自己快乐起来,就能天天拥有好心情,你的快乐就会变成大家的快乐,我们身边就会充满快乐! 四、游戏：找快乐，活动总结。 1.幼儿利用电子大屏pk，找快乐的情绪。 2.小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，我们有时开心、有时生气，有时难过、有时害怕，老师希望你们在生活中能够积极向上、天天开心，抓住快乐的同时赶走所有的不快乐！