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猜一猜：一把大伞绿又圆，夏天站在水里边。谜底：荷叶荷(hé)叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
识字教学，是一年级教学的重点，我创设了和生字宝宝打招呼的情境，比一比，谁认识的生字宝宝多，让会认的小朋友讲讲自己是怎么认识这些生字宝宝的，给这些孩子展示自己的机会，同时，帮助其他的小朋友来识字，写字指导，由课件演示笔顺，清楚规范，写字时播放音乐，孩子易于接受，用简单有趣的游戏，把整个识字学习串联起来，符合儿童的心理特点，让孩子们在玩中学，学中玩，感受语文学习的乐趣。
“这么美的荷叶还吸来了哪些朋友？” 接着，我为学生播放了一段课文范读的视频，同桌互读课文，讨论： 它们是怎么说？怎么做的？针对
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