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《感受空气》教学设计 【教学设计】 《感受空气》教学设计 教学内容：三年级上册《空气》单元第1课 教学目标： 1. 学生能够感性认知空气的特征，包括无色、透明、无味、会流动等。 2. 学生能够用多种感官和简单的方法观察空气，并以讨论、绘画、文字、图表等形式进行描述和交流。 3. 学生能够以气泡图组织、整理信息，并认同以图表形式组织和交流信息的重要性。 4. 学生能够乐于小组合作探究，能主动参与合作学习活动，并愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。 5. 学生能够了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，意识到保护环境的重要性。 教学重点：引导学生观察空气、石头和水的共同特征。 教学难点：用