人教PEP英语五年级下册第四单元大单元教学设计.pdf

人教 PEP 英语五年级下册第四单元大单元教学设计 Unit 4 When is the art show?单元解读 一、 单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 Unit 4 When is the art 英语 五年级 第二学期 人教版 PEP show? 序 号 课型 对应教材内容 1 听说 Part A Lets try Lets talk 2 词汇 Part A Lets learn Ask and answer 课时划分 3 音标 Part A Lets spell 4 听说 Part B Lets try Lets talk 5 词汇 Part B Lets learn Look and write 6 读写 Part B-C Read and write – Story Time 二、 教材分析 本单元学习的主题是谈论中西方节日及个人的生日。分为主情景图和ABC 三个部 分。 主情景图 本单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。主情景图通过学生们在教室中谈论 母亲节、中秋节和生日的情景，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型，及其语用环 境，拉开了本单元学习的序幕。学生通过看图，了解单元主题及相关文化知识，了解核 心词汇与句型出现的语用环境，为学习单元A、B 部分的各个板块做好准备。 A 部分 Let ＇s try：本活动要求学生通过听Mr Jones 和张鹏在操场跑道上的一段对 话录音，勾选出他们正在谈论的月份。张鹏正在为运动会刻苦练习跑步，Mr Jones 询问他运动会何时举行，并祝他好运。本活动的目的是让学生感知 A 部 分的核心句型，并能在语境中理解 Good luck. 的含义。 Let ＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the art show?Its on May 1st，When is the reading festival ？Its on May 5th 。教材通过Mr Jones 和张鹏就 四月份学校组织的两个活动的日期进行对话的情景，让学生感知上述核心句型 的语义及语用情景。 Let ＇s learn：本部分学习的单词是first(1st)，second(2nd)，third(3rd) ， fourth(4th)，fifth(5th) 。教材通过Amy 和 John 在公告栏前谈论四月初活动安排 的情景，呈现了单词的词形和意义。 Ask and answer ：本活动是要求学生根据日历图片询问活动和生日的日期并 做出回答。本部分的教学目的是在问答练习中运用语言进一步巩固核心句型和 词汇。本活动可穿插在 A Lets learn 的教学过程中，让学生展开问答。本活动 也可用于 A Lets learn 的拓展运用部分，学生根据实际情况用所学语言进行询 问和回答，或者进行趣味性的快问快答。 Let ＇s spell：Lets spell 板块分为 Read ，listen and chant ；Listen ，circle and say 以及Choose ，write and say 三部分。第一部分呈现了字母组合 th 在单词中 发/o/或/o/ 的发音规则。第二部分通过听音圈词活动，强化记忆th 的发音规则， 巩固学习 th 的音形对应关系。第三部分通过选择单词写句子活动，帮助学生按 照发音规则拼写单词，正确书写句子。教师在教学中可通过拆音、拼音和分类 等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习、观察、感知、体验并自己 归纳出 th 在单词中的发音