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关于小班美术教案 4 篇 关于小班美术教案4 篇 作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系 统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家收集的小班美术教案 4 篇，仅供参考，希望能够 帮助到大家。 小班美术教案 篇 1 活动目标： 1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。 2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。 3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。 4 、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备： 各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布 活动过程： 一、谈话引入 今天是 3 月 8 日，你们知道是谁的节日吗? 妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢? 二、出示范样，引导幼儿观察 这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗? 三、教师示范制作方法： 先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一 个挨一个地粘，一直将绳子粘满。 四、提出制作要求： 轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。 五、幼儿操作，教师指导。 六、相互欣赏自己制作好的项链。 反思： 整个活动始终贯穿着“爱” 的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受 爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这 是我们需要思考的。因此，我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式，来告知幼儿另 一种表达情感的方式。 在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程 中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手串一串，体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识，活动 后，将自己做好的项链送给妈妈，而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话，让妈妈们都 “喜笑 颜开” 。 在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1 和许多” 的初步的数概念，音乐活 动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。 活动存在的不足之处：材料的准备，可以按照幼儿的能力。能力弱的，材料少些，可单单投放两 种颜色的材料，以便他们区别。能力强的，材料丰富些，除了颜色外，还可以有不同形状的材料投放， 以便他们加强认识、激发探索欲望。 小百科：项链是用金银、珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰，是人体的装饰品之一，也是 最早出现的首饰。项链除了具有装饰功能之外，有些项链还具有特殊显示作用，如佛弟子的念珠与天 主教徒的十字架链。 小班美术教案 篇 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 活动准备： 背景图一幅（可取放的泥土）、棉签、水分颜色（如熟褐、深绿、桔黄、粉红、钛白） 活动过程： 一、导入情境-——引趣 1、师：春天来了，花园里的花朵争相开放，可是，有一个花园里一朵花儿也没有开放。花园的 主人感到很奇怪，这是怎么回事？ 2、忽然，泥土下传来了花籽的说话声：“这里的泥土实在太硬了，我每天都用力顶，想钻出去， 现在力气都用完了，还是没有钻出地面。” 3、谈论蚯蚓的本领重点提问：小蚯蚓有什么本领呢？ 小结：蚯蚓可以使坚硬的泥土变得又松又软。 二、学画小蚯蚓——尝试用棉签作画 1、用棉签宝宝蘸水粉色表现扭动的小蚯蚓。 2、给小蚯蚓穿上漂亮的衣服，在蚯蚓的身上添画白色线条的花纹。 3、花儿开放了，在画面上粘贴花朵。 三、欣赏表现 1、观赏作品 2、学学小蚯蚓扭动身子钻泥土。 小班美术教案 篇 3 活动 目标： 1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。 2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。 4 、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受撕贴活动的乐趣。 5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动重难