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幼儿园中班教案《荷花开》
中班教案《荷花开》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼
儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演，了解荷花的各种特点，从而
理解儿歌的含义，让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象，快
来看看幼儿园中班《荷花开》教案吧。
活动目标：
1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。
2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
活动过程：
一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
1、师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子是怎样的？荷花池
里还会有什么呢？
2、幼儿根据自己的知识经验讲述。
二、结合图片学习儿歌《荷花开》
1、出示图片：图上有什么？（小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷
花）
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2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来
听一听吧！
3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》
4、教师指图，幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助
幼儿理解儿歌的含义。
师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀？（荷花）
三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作
1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？
小雨又能做什么动作呢？
小鱼、小虾可以用什么动作表示？
……
2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择合适的集体练习。
3、带领幼儿边念儿歌边表演动作。
附儿歌：
池塘里，
暖暖的风儿吹过来，
细细的小雨落下来，
小鱼儿、小虾儿游过来，
红色的大伞，
一朵一朵打开来！
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小百科：荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和
温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能
食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。
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