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《多元智能教与学的策略》读后感 我读了《多元智能教与学的策略》这本书，它的目的是探讨如何建立一个开放的教育系统，以充分发展人们的才能和性格。这本书专为教育工作者，尤其是中小学教师撰写。加德纳教授提出了多元智能理论，认为共有八种智能：语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能和自然观察者智能。他认为，智能不是一种能力，而是一组能力。此外，智能不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在。他将这些理论与中小学教育教学实验结合起来，为教师提供多元智能理论在教育情境中的实践方法，为教师的教学活动提供了崭新的视角。 多元智能理论建议不论在哪种情况下，没有