15《我与地坛》教案+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

高一语文备课组 集思广益 时效课堂 PAGE 7 PAGE 7 课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人 课题 学习 目标 整体感知，概括课文前后两部分的要点。 学习本文“借景抒情，情景交融”的表现手法。 学习 重点 1.感悟作者由“死”到“生”的复杂情感。 2.感悟母爱的崇高伟大，形成正确的亲情观。 学习 难点 1.感悟作者由“死”到“生”的复杂情感。 2.感悟母爱的崇高伟大，形成正确的亲情观。 学习 方法 阅读 探究 鉴赏 课时 安排 2课时 资 料 链 接 （一）地坛， 又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两代帝王祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛。始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。? 地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。 （二）史铁生名言 1. 死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 2.