人教部编版六年级下册语文课件-第二单元习作：写作品梗概（10张.pptVIP

习 作 写作品梗概;1.初步学会以梗概的形式介绍一本书。 2.通过写作品梗概，深入体会作品内涵，感悟作品的深蕴。; 1.审题立意。本次作文要求是写一本书的梗概。“梗概”就是文章的大略内容，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来，它属于读书笔记的一种。写梗概时要注意以下五点：（1）中心不变；（2）顺序不变；（3）人称不变；（4）语言精练；（5）保留主干。 ; 2.素材选择。写梗概首先要确定是写哪本书的梗概。尽可能选择课本中推荐的小学生阅读的篇目书籍，比如：《科学的发现》《高士其科普童话》《世界五千年》《格列佛游记》《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》《捣蛋鬼的日记》《小王子》《假如给我三天光明》《父与子》…… ; 3.方法技巧。一般可按这三步走： 第一步：读懂内容，把握脉络。 第二步：筛选概括，合并成段。 第三步：锤炼语言，表达连贯。 ;《骑鹅旅行记》梗概 尼尔斯是瑞典乡村的一个14岁男孩。他的父母都是善良、朴实而又贫穷的农民，但尼尔斯却特别顽皮，不听家长的话，对读书一点儿兴趣也没有，非常喜欢恶作剧，经常捉弄家里养的小动物。就在这样一个顽皮而又平常的小男孩身上却发生了奇怪的事。 ; 这是一个美好的春天，他的父母去了教堂，他在家里捉弄了一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大的小人。而这时候，一群大雁正从天空中飞过，家里的雄鹅莫顿也想跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上了天空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，一直飞到了瑞典北部。 ? ; 在这次奇异的旅行中，他看到了自己祖国的大好河山，有了许许多多的见闻，结识了一大群朋友，听到了无尽的奇妙传说，经历了各种困难，他从旅伴和小动物的身上学到了助人为乐、舍己为人的优秀品质，这也使尼尔斯变得机智、有勇气，逐渐改掉了顽劣的缺点。 由于尼尔斯在旅途中变得心地善良，当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且变成了一个勇敢、善良、富于责任感的好孩子。 ;点评：这篇习作??练地概括了故事的主要内容，介绍了主人公尼尔斯从一个“坏”孩子变成一个“好”孩子的过程，语意清楚连贯，过渡自然。 ;谢谢观看;习 作 写作品梗概;1.初步学会以梗概的形式介绍一本书。 2.通过写作品梗概，深入体会作品内涵，感悟作品的深蕴。; 1.审题立意。本次作文要求是写一本书的梗概。“梗概”就是文章的大略内容，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来，它属于读书笔记的一种。写梗概时要注意以下五点：（1）中心不变；（2）顺序不变；（3）人称不变；（4）语言精练；（5）保留主干。 ; 2.素材选择。写梗概首先要确定是写哪本书的梗概。尽可能选择课本中推荐的小学生阅读的篇目书籍，比如：《科学的发现》《高士其科普童话》《世界五千年》《格列佛游记》《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》《捣蛋鬼的日记》《小王子》《假如给我三天光明》《父与子》…… ; 3.方法技巧。一般可按这三步走： 第一步：读懂内容，把握脉络。 第二步：筛选概括，合并成段。 第三步：锤炼语言，表达连贯。 ;《骑鹅旅行记》梗概 尼尔斯是瑞典乡村的一个14岁男孩。他的父母都是善良、朴实而又贫穷的农民，但尼尔斯却特别顽皮，不听家长的话，对读书一点儿兴趣也没有，非常喜欢恶作剧，经常捉弄家里养的小动物。就在这样一个顽皮而又平常的小男孩身上却发生了奇怪的事。 ; 这是一个美好的春天，他的父母去了教堂，他在家里捉弄了一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大的小人。而这时候，一群大雁正从天空中飞过，家里的雄鹅莫顿也想跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上了天空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，一直飞到了瑞典北部。 ? ; 在这次奇异的旅行中，他看到了自己祖国的大好河山，有了许许多多的见闻，结识了一大群朋友，听到了无尽的奇妙传说，经历了各种困难，他从旅伴和小动物的身上学到了助人为乐、舍己为人的优秀品质，这也使尼尔斯变得机智、有勇气，逐渐改掉了顽劣的缺点。 由于尼尔斯在旅途中变得心地善良，当他重返家乡时，不仅恢复了原形，而且变成了一个勇敢、善良、富于责任感的好孩子。 ;点评：这篇习作??练地概括了故事的主要内容，介绍了主人公尼尔斯从一个“坏”孩子变成一个“好”孩子的过程，语意清楚连贯，过渡自然。 ;谢谢观看;