沽源县第一小学五年级数学下册 6 分数的加法和减法知识点整理 新人教版.pdfVIP

分数的加法和减法 二、知识要点 1、分数数的加法和减法 （1） 同分母分数加、减法 （分母不变，分子相加减） （2） 异分母分数加、减法 （通分后再加减） （3） 分数加减混合运算：同整数。 （4） 结果要是最简分数 2、带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。 3、详细解释 （1）同分母分数加、减法 ①、同分母分数加、减法： 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 ②、计算的结果，能约分的要约成最简分数。 例： 分析：在同分母相加减中，一定要注意分母不变，分子相加减，上面两题计算步骤正确。 （2）异分母分数加、减法 ①、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。 ②、异分母分数的加减法： 异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。 例： 分析：异分母相加减时，我们一定要先找到最小公分母通分，然后根据同分母的计算方法来计算。 （3）分数加减混合运算 ①、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。 在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到 右依次计算。 ②、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 例： 1 / 4 分析：第一个题：有三个分数，那么我们可以选择先通分两个分数，然后再通分第三个分数，也就 是解法 1 的作法。我们还可以选择三通分数同时同分，当然公分母可能既要复杂一些，但是和找两个分 数的公分母方法是一样的。 第二个题：有括号，在四则运算中我们知道有括号的先算括号内，记住：整数的计算法则在分数中 照样有效。 三、经验之谈： 分数的计算顺序和整数的运算顺序是相同的，异分母分数相加中在找最小公倍数时我们要细心。 本节中还会遇到这种题目：同分母的所有真分数相加，只要用这些分数的个数除以 2，就是他们的 1 2 3 4 5 6 6 1 2 3 n 1 n 1 和。比如：        3 。用字母表示为：   … = 7 7 7 7 7 7 2 n n n n 2 2 / 4 总复习教学反思 五年级上册的内容包含小数乘除法、位置、可能性、简易方程、多边形的面积以及植树问 题。总复习的内容在编排上，遵循《标准（2011）》规定的内容领域和教学顺序，把分散 的学习内容适当归并，整体呈现，突出知识间的内在联系和区别，便于在复习中进行整理 和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能 成功之处： 1.注重知识的整合，沟通知识之间的联系。在小数乘除法的复习中，既要把小数乘法 和小数除法进行比较，又要把整数乘法和整数除法进行比较，从而沟通新旧之间的联系， 既有横向之间的联系，也有纵向之间的联系，这样能够使学生所学知识更加系统，更加完 整。另外还要连带复习小数加减法计算，特别是数位不相同的小数加减法，学生特别容易 出错，因此在复习中要予以重视。 2.突出重点、难点和弱点，查缺补漏。在总复习中，最重要的是要帮助学生解决日常 容易出错的问题、理解混淆的问题。如小数乘除法的计算中要着重复习小数乘小数中积的 小数不足需要补 0 的问题、小数除法中除数是小数的除法以及商中间有 0 的除法；复习简 易方程时主要复杂方程的解法以及未知数是减数和除数的特殊方程的解法等；复习多边形 的面积时注重计算公式的理解记忆，特别是逆向思考的求三角形的底或高，梯形的上底、 下底或高的方法等。 不足之处： 由于时间紧，课时不足，导致复习不全面，出现变式问题部分学生不知如何解决。 再教设计： 针对每学期时间紧任务重的特点，在教学中可以把每单元考试所 占用的时间放到周 末，让学生在家完成，节约出时间以备弥补期末复习时间的不足，复习仓促，导致学生考 试成绩的情况。