三年级上语文教案(C)世界上第一个听诊器苏教版.pdfVIP

《世界上第一个听诊器》 1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 教课目 的 2、学会本 9个生字，认识 1个多音字，理解由生 课的 字构成的词语。 有感情地朗诵课文，学会本课生字新词。 教课要点教课难点养成从小爱察看、肯动脑的习惯。多媒体课件 教课准备 一、复习导入 ：上节课我们初步学习 13课《世界上第一个听诊器》1、这些词 语你还记得吗？（出示词语）（指名读，齐读）2、还记得世界上第一个听诊器是什么样 的吗？（出示听诊器图）它是谁发明的？（板书：雷奈克）二、读中感悟（一）他为何 要发明听诊器呢？课文哪个自然段告诉了我们？读一读，标出发明听诊器的原由。（学 生念书，标句子，指名说）1、出示：1816年，法国流行着可怕的肺结核病。有位名叫 雷奈克的医生，看到很多病人痛苦的逝世，内心十分悲伤。1）读一读这两句话，你有什 么感觉？（肺结核病很可怕）读出可怕。2）肺结核病究竟是一种什么病呢？出示资料： 认识肺结核病肺结核病，是由结杆菌惹起的慢性传得病，患这类病常表现为咳嗽、 痰中带血、胸痛、发热、乏力，“面无人色，身体消瘦，一阵阵撕心裂肺的咳 嗽”，19世界时人们称它为“白色瘟疫”，不知有多少人曾被这类无情的烈性传得病夺 去了亲人和朋友。雷奈克六岁那年，他的母亲就因肺结核病逝世了。读了这段话，你又 有什么感觉？3）带着感觉读这两句话。4）雷奈克是医生，他看到这样的状况，又有什 么不同感觉？（更为悲伤）作为医生找不到治疗这类病的方法，只好眼睁睁看着病人悲 伤的逝世，而力所不及。又是多么无奈、多么焦虑、多么悲伤。他的内心比病人还悲 伤。把自己看作医生再来读好这两句话。2、此时他内心会说什么呢？（指名说）光悲伤 没实用啊！此时最需要做的也是一定做的是什么？（找到治这类病的方法），对，于是 他——（出示：他整天考虑着）板书：整天考虑（1）整天考虑是什么意思？ 第1页 2）他整天考虑什么呢？在文顶用用波涛线标出。（指名说，出示：他想：一个人假 如有了疾病，他的内脏运动就会出现异样。有没有方法提早发现人体内的这些变化 呢？）3）什么是异样？（不同平时，和健康人的不同样）4）假如能发现内脏运动出现 了异样，就会如何呢？（出示：练习说话）①假如内脏运动出现了异样，就————— ————————————————。②假如能提早发现人体内的这些变化，就——— ——————————————。③假如能实时诊疗，就————————————— ————————————。④假如能治疗肺结核病，—————————————— ——————————。（5）此刻看来找到提早发现人体内脏运动变化的方法是多么重 要啊！所以，他（再次出示：他整天考虑着）（6）从这里能知道雷奈克是个如何的医 生？（指名说）（二）但是，内脏的异样活动看不见也摸不着，怎么能发现呢？这真是 一个难题。但是这么难的问题雷奈克最后解决了！他发明出了一种能听到内脏运动声音 的东西，那就是——听诊器。1、听到这儿，你想知道什么呢？（他是怎么发明的？） 2、念书是解决问题的最好方法，带着这个问题去读课文2——4 自然段，你必定会有所 收获的。（指名说，你知道了什么？）3、真不敢相信，那么一个了不起的发明，是受两 个儿童游戏的启迪！当时是怎么个状况呢？一同去看看。（板书：遇到启迪）（出示： 第二自然段）1）两个儿童玩的是什么游戏？怎么玩的？出示画面（指名说）2）你玩过 吗？想玩吗？同桌合作演示。（这个游戏要静下来玩。一世贴在讲桌上听，同桌在另一 头轻轻用笔画）你听到了什么？（轻轻的声音这样听起来却特别清楚）奇特吧？你们听 到了什么？一同来读好这句话：本来，经过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声 音！4、这么轻的声音声音经过木头一传，就能听得这么清楚吗？雷奈克要试一试。试的 结果怎么样？（声音果真沿着木板传了过来）哪个词能看出结果和预先预料的同样？ （果真）你能用“果真”说句话吗？5、发现了这个结果后的雷奈克干什么去了？他又有 了什么发现？（指名说）这一发现可不得了！ 此时雷奈克什么样的心情？ （